中职《Access数据库应用教程》教案 第12课 宏的创建与应用.docx

课题

宏的创建与应用——应用宏管理数据库

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解宏的基本概念。

（2）熟悉宏的运行与操作命令。

（3）熟悉宏组与条件宏。

（4）了解模块的基础知识。

能力目标：

能根据需求创建、运行并应用宏。

素质目标：

（1）增强逻辑思考能力。

（2）通过熟悉宏的工作原理，明白制订计划并严格执行能够提高效率的道理。

教学重难点

教学重点：

（1）宏的运行与操作命令。

（2）宏组、条件宏和模块的基础知识。

教学难点：

根据需求创建、运行并应用宏。

教学方法与手段

本节课以课堂讲授、讨论、演示与上机实验相结合的方式进行。

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→视频导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（18min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

板书设计

（提纲式）

宏

宏的创建与应用

一、创建宏

二、应用宏

宏的操作命令

宏的运行

宏概述

模块

条件宏

宏组

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

全班同学以3～5人为小组，各组选出小组长，小组长组织组内成员查找资料，了解办公软件中的宏，讨论并回答以下问题。

问题1：宏与编程语言之间的关系是什么？

问题2：宏在办公软件中有哪些应用？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，驱动学生了解所学课程的基础知识，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

视频导入

（5min）

【教师】组织学生观看微课“办公软件中的宏”，并点评、总结学生的课前任务完成情况

【学生】聆听、思考、纠正错误

【教师】教师由此引出本节课的内容：创建宏

通过视频导入的方法，引导学生主动思考，对学生的课前任务点评并总结，激发学生的学习兴趣

传授新知

（20min）

【教师】通过讲解与演示，介绍宏的基本概念、功能，宏的运行和宏的操作命令

【知识精讲】

宏概述

?【教师】讲解宏的基本概念与功能

宏由一种或多种执行特定任务的操作组成，这些操作能够自动执行，以实现特定的功能。例如，为窗体中某个按钮的单击事件绑定宏后，通过单击该按钮可以实现该宏的功能。

在Access中，可以将宏看成是一种经过简化的编程语言，创建宏时不需要编写代码，而是按照顺序选择想要实现的操作。宏以操作为单位实现用户设定的功能，每个操作在运行时由前到后按顺序执行。

宏能够实现的操作及操作的参数都显示在宏的设计视图（或宏生成器）中。一个简单的宏的设计视图。当用户运行该宏时，系统将先执行“CloseWindow”操作，关闭窗体，再执行第2个操作“OpenForm”，打开指定窗体。

一般来说，宏可以帮助用户完成以下工作。

（1）打开/关闭数据表、窗体等对象，打印报表和执行查询。

（2）显示提示消息框和警告信息。

（3）实现数据的输入和输出。

（4）在数据库启动时执行操作。

（5）筛选、查找数据记录。

【素养之窗】

使用宏能够完成数据库中的多数操作，从而帮助用户高效地完成工作。宏之所以能够提升效率，根本原因是它的程序性。宏被创建之后，它会永远按照设定的操作执行，具有非常强的程序性。我们在学习中也可以借鉴这种高效的方式，制订了学习计划之后就严格按照计划执行，不轻易被其他事物影响，从而大大提升我们的学习效率。

【示范操作】

二、宏的运行

?【教师】示范讲解，让学生可以更加直观地学习。

宏在创建后需要运行和调试，以确定宏的功能是否符合预期。宏的运行方式有以下3种。

（1）直接运行

（2）自动运行

（3）通过窗体、报表的控件运行

三、宏的操作命令

【互动问答】

?【教师】随机邀请学生回答问题：

根据这些命令的英文含义，猜一猜这些常见的宏的操作命令都有什么样的功能？

（1）OpenForm；（2）OpenQuery；（3）OpenReport

（4）OpenTable；（5）CloseWindow；（6）Quit

（7）RunMarco；（8）SelectObject；（9）MaximizeWindow

（10）MinimizeWindow；（11）Messagebox；（12）Beep

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

【学生】聆听、思考、理解、记录

通过教师讲解，使学生了解宏的概念、功能等；通过示范操作，帮助学生熟悉宏的运行；通过互动问答的方式，让学生参与其中，熟悉宏的操作命令，积累相关理论知识

课堂实训

（18min）

【布