1.4西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固 教案- 人教统编版高中历史.pdfVIP

第4课西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固

【课程标准】

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立和巩固

在中国历史上的意义；

2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

【学习目标】

1.理清西汉、新朝与东汉的历史联系，对两汉政治走向形成全面系统认识，加深历史时空观

念；

2对“与民休息”政策、文景之治、郡国并行制的必要性进行历史解释，提高自身评价历史

事件的能力；

3.归纳汉武帝在政治、经济、思想的内部调整与开疆拓土的外部建设，认识其对于推动统一

多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感；

4.了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因，体会其蕴含的社会矛盾，概

括两汉崩溃的历史原因与经验教训；

5.通过学习两汉文化成就在史学、文学、医学与科技上的主要表现，树立文化自信、文化

自尊的心态。

【教学重难点】

重点：

1了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立和巩固在中

国历史上的意义；

2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

难点：1了解汉朝削藩、开疆拓土、独尊儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立和巩

固在中国历史上的意义；

【教学过程】

一、西汉的建立与“文景之治”

（一）西汉建立

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖。

采取“无为而治”，“与民休息”的政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支

出。

“汉承秦制”，三公九卿

地方行政采用郡县和分封并行制

（二）文景之治与七王之乱

经济明显恢复，社会稳定，史称文景之治

汉初，分封的诸侯王，拥兵自重，“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”

汉中央直接管辖的只有15个郡，为中央集权的统治和稳定埋下隐患。

汉景帝在位时，消减诸侯封地，引发以吴王刘濞为首的七国叛乱，史称“七王之乱”

二、西汉的强盛

师：经过60余年的休养生息，西汉国力强盛，为加强中央集权和君主集权，汉武帝采取了

哪些措施？

生：阅读教材，思考并回答

（一）政治方面：

1、颁布“推恩令”，成功消减诸侯王的势力。

2、设立中朝，削弱丞相权力，尚书令作用开始提升。

3、确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。

4、全国划分为13个州部，分设刺史，负责巡视监察。

5、任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠等社会势力

（二）经济方面

1、改革币制，将铸币权收归中央。

2、盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。

3、推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价。

4、抑制工商业者，征收财产税。

（三）思想方面

儒学代表人物董仲舒把道家、法家、阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，加以改造，形

成新儒学体系，适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒

术“的主张。

1、为加强君权，宣扬“君权神授”，天人合一，天人感应。

2、提出“三纲五常”，巩固君权，维护统治秩序。

儒家经典成为国家规定的教科书；

儒家学说成为政府选拔人才，任官受爵的标准；

在中央，兴办太学，全国各郡设立学校；

儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为两千多年来中国传统文化的主流。

（四）军事方面

1、稳固边疆，开拓疆域

（1）卫青、霍去病3次北击匈奴，控制阴山以北和河西走廊的大片区域。

（2）在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。

（3）张骞2次出使西域，开辟中西交通要道。

2、丝绸之路。

3、公元前60年，设置西域都护府，管理西域的军政机构。

4、对东南沿海和西南少数民族的治理。

探究师：设问：汉代加强“大一统”局面措施的影响

生：讨论并回答

①“推恩令”成功分解了诸侯王的势力，诸侯国不再对中央形成威胁。

②中朝加强了皇权，削弱了丞相权力。

③察举制大量选拔了人才，加强皇帝对地方官吏的控制。

④刺史制度有利于加强对郡级官员及子弟和豪强势力的巡视监察。

⑤有利于严厉镇压豪强、打击游侠等社会势力的不法行为。

⑥改革币制，加强了中央的铸币权；打击了私营工商业者，不利于私营工商业的发展。

⑦逐步确立了儒学在中国传统文化中的独尊地位，适应了汉武帝时期的政治统治需要。儒学

成为我国封建社会的主流意识形态。

三、东汉的兴衰

(一）王莽篡汉和东汉的建立

西汉后期政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民成为流民，社会动荡不

安。

公元9年外戚王莽夺取政权，改国号为新，西汉灭亡。王莽推行了一些列改革措施，但措

施不切