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高质量发展对照检查材料
会前,按照主题教育专题民主生活会有关要求和具体安排,-领
导班子认真开展会前各项准备工作,精心组织集体学习,深入开展
谈心谈话,对照《意见》提出的6个方面突出问题,特别是对照习
关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要
求,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆突出
问题,深刻剖析问题根源,有针对性地制定整改措施,形成班子对
照检查材料。现将相关情况报告如下。
(一)理论学习方面
1.理论学习重读轻研。
班子带头学方面,对新思想满足于现学现用、即学即用,班子
成员带头参与理论学习活动、为干部职工上党课次数偏少,为干部
思想上补钙、学习上加压还有待加强。
干部专题学方面,存在学习不够系统深入,规定科目多、自选
科目少,部分基层党支部第一议题制度落实不够到位等问题。
党员灵活学方面,学习强国平台,党员活跃度偏低,自觉性不
高,被动参与理论学习。
2.融会贯通重唱轻做。新思想博大精深、思想深邃、内涵丰富,
从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程,有
的班子成员能够做到读原著、学原文、悟原理,深刻领悟新思想的
真理力量、思想力量、实践力量,并总在强调、表态在理论学习中
要学以致用、融会贯通,但严格对照主题教育任务要求和重要讲话,
个别班子成员理论学习时仅满足于笔记记过了,没能真正做到理论
创新每前进一步、理论武装就跟进一步,对用什么方法去实践、靠
什么工作去落实还缺乏系统的思考和行动,在知其然、知其所以然、
知其所以必然上还有较大差距。
3.实践运用重思轻行。在运用新思想指导工作、推动实践方面,
与实际结合不够紧密,想问题、做决策、定目标时站位还不够高,
思想还不够解放,推动--工作的创造性不足。比如,在解决改革发
展稳定的重大问题时,能主动从新思想、新理念中找指引、查依据、
想办法,但在把思想力转化成生产力上还有一定差距。
(二)政治素质方面
1.系统把握确立的内涵还有不足(略)。
2.深入践行维护的要求还有差距。在落实方针政策和省委重大
决策部署上,还未真正将维护重要要求贯穿于班子建设、深化改革、
科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的过程之中,还存在思
路不广、措施不多、结合得不紧密等问题,有时存在上热下冷、上
紧下松、上实下虚的现象。比如,面对新定位新使命新形势,如何
主动识变、主动应变,更好保障发展上创新举措不多,对如何服务
中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究,发挥小切
口实现大效应优势未能充分体现。
3.锤炼提升政治三力的深度还有差距。党委监督、督促基层党
组织和党员干部提升政治三力的能力需要进一步增强,仍存在少数
机关党组织和党员干部对加强政治机关建设、提高政治三力抓什么、
怎么抓缺乏深刻认识和思考,开展工作缺乏有效的手段和方法。比
如,在加强政治机关建设方面,对规范提升党支部建设推动还需加
力,党建品牌矩阵还未形成;对基层党组织推动机关党建、抓专题
党课质量等方面传导压力还不够,有的党支部存在党建务虚的偏颇
观念。
(三)能力本领方面
一是应对风险的能力还需加强(略)。
二是为民服务的能力还需加强。未能在为党分忧、为民服务的
坐标系中找准找实履职尽责的着力点、创新点,在具体工作中往往
单纯就事论事,没有站到人民立场和群众视角去审视工作。比如,
在履行社会责任,做好定点帮扶、对口支援,助力帮扶地区全面推
进乡村振兴方面,还需进一步加大领导力度、投入力度和攻坚力度,
用推动发展的辛勤指数换取人民群众的幸福指数。
三是基层调研的能力还需加强。对标主题教育和重要指示精神,
部分班子成员到基层调研,接触一把手和班子成员多,接触一般干
部和群众少,发现问题不全面、不深入、不细致,解决问题不彻底。
比如,面对重大决策部署落地、深化重点领域改革、人才队伍建设、
职工急难愁盼问题开展的调研频次和深度不够,主动挖掘问题、创
新推进举措等方面谋划不多、思考不深,形成的高质量的调研报告
不多。
(四)担当作为方面
一是开拓创新意识还需强化。在党的建设、干部人才、产业发
展、项目建设等方面还存在路径依赖,开拓创新意识不够强,举措
不够大胆。比如,面对区位交通优势、自然资源优势、历史文化优
势明显,特别是国家和省出台的系列支持政策的难得机遇,在支持
政策制定上视野还不够开阔,在项目载体设计上还是
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