2024初中语文学科项目化情境设计优化策略.docx

初中语文学科项目化情境设计优化策略

针对初中语文学科项目化设计中存在的虚假情境、雷同情境等导致的学生学习兴趣渐失、核心知识边缘化、项目成果虚幻化等问题，从学科项目化学习的情境入手，提出强化情境的驱动性、确保情境的真实性、挖掘情境的独特性、立足情境的生活性等优化策略，并通过案例的优化演示加以阐释，使学科项目化真正有益于深入学习的发生，真实提高学生在生活中创造性解决问题的能力。

关键词：课堂教学；学科项目化；情境设计；优化策略

项目化是语文学科学习的重要组织方式，也是基于核心素养培养要求的课堂教学变革的重要抓手之一，好的情境设置是项目化学习成功的前提。综观当前的语文课堂教学，虚设的小报、展览馆，设