2024-2025学年新教材高中政治 第一单元 中国共产党的领导 1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导1.1中华人民共和国成立前各种政治力量说课稿部编版必修3

一、设计意图

本节课通过分析中华人民共和国成立前各种政治力量的对比和影响，旨在让学生深刻理解中国共产党在中国历史进程中的领导地位和重要作用。结合部编版必修3高中政治第一单元《中国共产党的领导》的核心内容，本节课将引导学生掌握新中国成立前夕的社会背景，认识中国共产党领导地位的必然性，增强学生的国家认同感和历史责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等方面的能力。学生将通过对新中国成立前各种政治力量的学习，增强对中国共产党的政治认同，理解中国共产党的领导是中国特色社会主义事业必须坚持的核心力量；培养科学精神，学会运用历史唯物主义观点分析历史事件；树立法治意识，了解新中国成立前的法治环境与新中国成立后的法治建设；提高公共参与意识，理解政治参与对国家发展的重要性，积极参与社会实践活动。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了中华人民共和国成立的基本知识，对中国共产党的历史有一定的了解，包括党的成立、发展以及党的基本理论。

2.高中阶段的学生具有较强的逻辑思维能力，对历史事件有浓厚兴趣，善于通过讨论和探究来学习新知识。他们通常偏好通过案例分析和问题导向的方式学习，对抽象理论的理解和接受程度相对较低。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对新中国成立前各种政治力量的复杂性和曲折性理解不足，可能难以把握不同政治力量的特点和影响；对于中国共产党领导地位确立的历史必然性缺乏深刻认识，可能难以理解中国共产党在历史进程中的核心作用；此外，学生可能对历史材料的分析和综合能力有待提高，需要引导他们运用批判性思维进行学习。

四、教学资源

-部编版高中政治必修3教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史文献、政治理论文章）

-教学PPT

-相关历史图片和影像资料

-讨论引导问题清单

-学生自主学习任务单

-课堂互动软件（如学习通、雨课堂等）

五、教学过程

同学们，今天我们将开始学习部编版高中政治必修3第一单元《中国共产党的领导》中的第一课《中华人民共和国成立前各种政治力量》。接下来，我将带领大家通过以下几个环节来探究本节课的核心内容。

1.导入新课

同学们，我们先来回顾一下上一节课我们学习了什么内容。上一节课我们了解了中华人民共和国的成立过程，那么大家思考一下，在新中国成立前，中国处于一个什么样的社会环境？有哪些政治力量在影响着中国的历史进程呢？今天我们就来学习这些内容。

2.自主学习

请大家打开教材，阅读第一课《中华人民共和国成立前各种政治力量》的内容。在阅读过程中，请大家关注以下几点：

（1）新中国成立前，中国有哪些主要政治力量？

（2）这些政治力量的特点和主张是什么？

（3）为什么中国共产党能够成为领导中国革命的核心力量？

3.课文主旨内容探究

（1）新中国成立前的政治力量

同学们，根据你们的阅读，新中国成立前有哪些主要政治力量呢？请举例说明。

学生回答：新中国成立前，主要有国民党、共产党、各民主党派和无党派人士等政治力量。

（2）政治力量的特点和主张

学生回答：国民党主张实行独裁统治，反对民主改革；共产党主张实行民主改革，推翻国民党政府，建立新中国；各民主党派和无党派人士主张实行民主改革，但方式方法有所不同。

（3）中国共产党的领导地位

那么，为什么中国共产党能够成为领导中国革命的核心力量呢？请同学们根据教材内容，分析中国共产党领导地位的确立原因。

学生回答：中国共产党领导地位的确立原因有以下几点：

-中国共产党具有坚定的革命信念和远大的理想；

-中国共产党有一套科学的革命理论和策略；

-中国共产党紧密联系群众，得到了广大人民群众的支持；

-中国共产党有一支强大的革命队伍。

4.案例分析

为了更好地理解中国共产党领导地位的确立，我们来分析一个案例：抗日战争时期，国共两党的表现。请同学们结合教材，描述抗日战争时期国共两党的表现，并分析其对中国革命的影响。

学生回答：抗日战争时期，国民党消极抗战，积极反共，导致国内政治动荡，民生凋敝；而中国共产党积极抗战，广泛发动群众，赢得了人民群众的支持，为中国革命的胜利奠定了基础。

5.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了新中国成立前各种政治力量的对比和影响，认识到了中国共产党领导地位的确立原因。希望大家能够深刻理解中国共产党的领导是中国特色社会主义事业必须坚持的核心力量。

6.课后作业

请大家结合教材，思考以下问题，并撰写一篇短文：

（1）新中国成立前，各种政治力量的特点和主张有哪些不同？

（2）为什么中国共产党能够成为领导中国革命的核心力量？

（3）从