11 多姿多彩的民间艺术 第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册.docxVIP

11多姿多彩的民间艺术第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过学习统编版道德与法治四年级下册第二课时《多姿多彩的民间艺术》，让学生了解我国民间艺术的丰富多样性和独特魅力，培养学生的民族自豪感和传承民间文化的意识。同时，通过讨论和分析，提高学生的审美情趣，激发学生对传统艺术的兴趣，将课本知识与实际生活紧密结合，培养学生的实践能力和创新精神。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：让学生理解和欣赏民间艺术的多样性和文化价值。

难点：如何让学生深入理解民间艺术的深层文化内涵，并将其与现代社会联系起来。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和视频资料，直观地呈现民间艺术作品，激发学生的兴趣。

2.引导学生参与课堂讨论，分享各自对民间艺术的认识和体验，增强学生的参与感和体验感。

3.结合现实生活中的实例，讲解民间艺术在现代社会的应用和影响，帮助学生理解民间艺术的现实意义。

4.设定课后实践任务，鼓励学生探索家乡的民间艺术，通过亲身体验加深对民间艺术的理解和尊重。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍民间艺术的基本概念和历史背景，随后引导学生进行小组讨论，分享各自对民间艺术的认识和故事。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟艺术家或传承人的角色，介绍一种民间艺术形式，提高学生的参与度