2024年五年级数学上册 一 小数乘法 2小数乘小数说课稿 西师大版.docxVIP

2024年五年级数学上册一小数乘法2小数乘小数说课稿西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学上册一小数乘法2小数乘小数说课稿西师大版

设计思路

本节课以学生已掌握的小数乘整数的基本法则为基础，引导学生通过自主探究、合作交流的方式，理解小数乘小数的计算方法。通过设置实际问题情境，激发学生的学习兴趣，让学生在实际操作中发现规律，从而掌握小数乘小数的计算法则，并能够运用到实际问题中，为后续学习打下坚实基础。结合西师大版教材内容，本节课的设计注重培养学生的思维能力、动手操作能力和应用意识。

核心素养目标

发展学生的数学抽象能力，通过小数乘小数的计算过程，培养符号意识和运算能力；增强学生的逻辑推理素养，使其能够通过观察、分析、归纳总结出小数乘法的计算规律；提高学生的数学建模素养，鼓励将数学知识应用于解决实际问题中。

学习者分析

1.学生已经掌握了小数乘整数的计算方法，了解了小数的概念和性质，具备了一定的数学计算基础。

2.五年级的学生对于数学学科有较高的兴趣，他们好奇心强，善于探索，喜欢通过实践操作来学习新知识。在能力上，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过小组合作进行有效学习。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好独立思考。

3.学生在学习小数乘小数时可能遇到的困难和挑战包括：理解小数乘小数的原理，掌握正确的计算步骤，以及如何将理论应用到实际问题中。此外，小数乘法的精度控制和错误纠正也可能成为学生学习的障碍。

教学方法与策略

1.结合讲授法明确小数乘小数的基本概念和计算法则，同时采用讨论法引导学生探讨和发现计算规律。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演实际问题中的角色，如商人、科学家等，利用小数乘小数解决实际问题，以及通过数学游戏巩固知识点。

3.利用多媒体课件展示小数乘小数的过程，增强直观性，同时使用互动式电子白板，让学生参与计算过程，提高教学互动性和学生的参与度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！我们已经学习过小数乘整数的内容，谁能告诉我，小数乘整数时要注意什么吗？

2.很好，我们知道了小数乘整数时，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。那么，如果遇到小数乘小数的情况，我们应该怎么计算呢？今天我们就来学习一下小数乘小数的方法。

二、探究新知

1.请同学们翻到课本第X页，我们一起来看这个例题。例题中有一个实际问题，小明要买一本书，书的价格是3.6元，他想买2本，应该怎么计算总价呢？

2.同学们可以自己尝试计算一下，也可以和同桌讨论一下，看看谁能找到计算方法。

3.好的，我看到有的同学已经开始计算了。请问这位同学，你是怎么计算的？

4.对，你是先将3.6元乘以2，得到7.2元，然后再从积中点上小数点，得到最终答案是7.2元。这个方法很棒！

5.那么，我们来总结一下小数乘小数的基本步骤：首先，按照整数乘法的法则算出积；其次，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

三、巩固练习

1.现在我们来做一个巩固练习。请同学们完成练习题1，独立思考，然后和同桌交流一下你的答案。

2.（学生在纸上完成练习题，老师巡视指导）

3.好的，同学们都已经完成了练习题。请一位同学来分享一下你的答案和计算过程。

4.对，你是按照小数乘小数的计算法则来计算的，很好。有没有同学有不同的答案或者计算方法呢？

5.好的，我们再来做一个练习题。请同学们完成练习题2，这次可以尝试用多种方法来解决同一个问题。

四、实际应用

1.我们已经学会了小数乘小数的计算方法，那么在实际生活中，我们会遇到哪些问题需要用到这个知识点呢？

2.请同学们分成小组，每组选择一个实际问题，利用我们刚刚学到的知识来解决它。每个小组需要记录下问题、解题过程和答案。

3.（学生分组活动，老师巡视指导）

4.好的，同学们都已经完成了小组活动。请每个小组派一位代表来分享一下你们的问题和解答过程。

5.很好，每个小组都找到了问题的解法，并且运用了我们今天学到的知识。看来小数乘小数在实际生活中真的很有用。

五、总结反思

1.同学们，今天我们学习了小数乘小数的计算方法。谁能来说一说，小数乘小数时要注意哪些关键点？

2.对，关键是要记住两个因数中一共有几位小数，然后从积的右边起数出几位点上小数点。

3.那么，通过今天的学习，你们觉得自己在哪些方面有所收获？还有哪些地方需要加强练习？

4.好的，同学们都有自己的收获和不足。希望大家在课后能够多加练习，巩固所学知识。

5.最后，我想给大家布置一道课后作业。请同学们完成课本第X页的练习