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课题
跨境电子商务
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解跨境电子商务的定义、分类、流程,以及物流和支付方式
(2)了解跨境电子商务的主流平台,如全球速卖通、敦煌网和亚马逊
能力目标:
能够注册跨境电子商务交易平台的卖家账号
素质目标:
严于律己,懂规矩、讲诚信;增强法治意识,不心存侥幸、弄虚作假
教学重难点
教学重点:跨境电子商务的定义、分类、流程、物流、支付方式和主流平台
教学难点:跨境电子商务的流程、物流、支付方式
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】组织学生阅读案例“水晶制品从‘网路’迈向国际化”(详见教材),并提出问题:
跨境电子商务与传统电子商务有哪些不同?我国发展跨境电子商务有哪些优势?
【学生】阅读、思考、举手回答
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识
传授新知
【教师】讲解跨境电子商务的定义、分类、流程、物流、支付方式和主流平台
第一节跨境电子商务概述
一、跨境电子商务的定义
跨境电子商务简称跨境电商,是指分属不同关境的交易主体通过电子商务平台达成交易,进行支付结算,并通过跨境物流及异地仓储送达商品,从而完成交易的一种国际商业活动。实际上,跨境电商就是把传统国际贸易加以网络化、电子化的新型贸易方式。
?【教师】提出问题:
什么是关境?
?【学生】聆听、思考、举手回答
?【教师】总结学生的回答
关境又称海关境域或税境,是一个国家或地区行使海关主权的执法空间。交易主体分属不同关境是指商品的销售需要“过海关”。
与国内电子商务相比,跨境电子商务的业务环节更多,新增了通关报关、检验检疫、外汇结算等环节。
二、跨境电子商务的分类
按照不同的分类标准,跨境电子商务可以分为不同的类型。
(一)按交易主体属性分类
根据交易主体属性的不同,跨境电子商务可以分为B2B、B2C、C2C三类,如表所示。
分类
含义
B2B
企业对企业的跨境电子商务,即分属不同关境的企业之间通过互联网进行产品或服务的交易,目前典型的B2B跨境电子商务平台有敦煌网、阿里巴巴国际站等
B2C
企业对个人的跨境电子商务,即企业以网上零售的方式将产品或服务直接售卖给境外个人消费者。B2C是跨境电子商务的主流形态,目前典型的B2C跨境电子商务平台有全球速卖通和亚马逊等
C2C
个人对个人的跨境电子商务。C2C模式是跨境电子商务发展的初级阶段,目前典型的C2C跨境电子商务平台有Wish、eBay等
(二)按进出口方向分类
根据进出口方向的不同,跨境电子商务可以分为进口跨境电子商务和出口跨境电子商务。由于我国的产品有着较强的成本优势,加之政策对跨境出口相对倾斜,因此我国跨境电子商务以出口为主。
(三)按运营方式分类
根据电子商务平台运营方式的不同,跨境电子商务可以分为第三方开放平台型和自营型两种,如表所示。
平台类型
平台简介
平台盈利模式
平台示例
第三方
开放平台
通过搭建线上商城,并整合物流、支付、运营等服务资源,吸引商家入驻,为其提供跨境电子商务交易服务
以收取商家佣金为主要盈利模式
eBay、全球速卖通、亚马逊、Wish、敦煌网
自营型
平台
平台方整合供应商资源,通过较低的进价采购商品,然后出售商品赚取差价
以赚取商品差价为主要盈利模式
兰亭集势、米兰网、考拉海购
(四)按业务专业性分类
根据电子商务平台业务专业性的不同,跨境电子商务可以分为垂直型跨境电子商务与综合型跨境电子商务。
其中,垂直型跨境电商专注于某些特定的领域或特定的商品品类,如米兰网的宗旨是做最专业的服装跨境电商B2C平台;综合型跨境电商是一个与垂直型跨境电商相对应的概念,它所销售的商品种类繁多,涉及多个行业,如全球速卖通、亚马逊等。
三、跨境电子商务的流程
跨境电子商务兼具一般电子商务和传统国际贸易的双重特性,涉及国际运输、进出口通关、国际支付与结算等环节。以出口跨境电子商务为例,它的流程如图所示。
?【教师】通过多媒体展示“出口跨境电子商务的流程”图片(详见教材),并进行讲解
出口时,生产商/制造商将商品通过跨境电子商务平台网站进行线上展示,在商品被选购下单并完成支付后,将商品交付给境内物流企业进行投递,经过出口国和进口国的海关通关商检后,最终经由境外物流企业送达消费者或企业手中。
在实际操作中,有的跨境电子商务企业直接与第三方综合服务平台合作,让第三方综合服务平台代办物流、通关商检等环节的手续;也有的跨境电子商务企业通过设置海外仓等方法简化跨境电商部分环节的操作,但其流程仍不脱离以上框架。
进口跨境电子商务的流程与出口跨境电子
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