4《选举产生班委会 第一课时》（说课稿）部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

4《选举产生班委会第一课时》（说课稿）部编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习《选举产生班委会》这一章节，引导学生理解班委会选举的意义和过程，培养学生的民主意识和参与班级管理的责任感。结合五年级学生的认知水平和实际需求，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握选举的基本知识和技巧，从而更好地参与班级管理和决策。教学内容紧密联系学生的生活实际，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的民主参与意识，使其能够理解并积极参与班级管理。

2.提升学生的人际沟通能力，通过选举活动学会表达自己的观点和尊重他人意见。

3.增强学生的法治观念，认识选举规则的公平性和必要性，遵守选举程序。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在低年级时已经学习过基本的班级规则和合作意识。

-学生对班级中的角色和职责有一定的了解，如班干部的基本职能。

-学生在日常生活中可能已经参与过简单的选举活动，如班干部选举。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-五年级的学生对班级管理和决策有较高的兴趣，愿意参与其中。

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够参与讨论和思考。

-学生倾向于通过实际操作和小组合作来学习和理解知识，喜欢互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对选举的正式流程和规则理解不深，需要引导。

-部分学生可能对表达自己的观点感到困难，需要鼓励和支持。

-学生在理解和尊重不同意见方面可能存在挑战，需要培养同理心和理解力。

四、教学资源

-道德与法治五年级上册教材

-班级选举案例资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-班级管理相关视频片段

-选举规则讲解PPT

-学生讨论小组活动指南

-班级选举模拟活动道具（如选票、投票箱）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级选举的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道班委会是什么吗？它对我们的班级有什么重要意义？”

-展示一些班级选举的真实场景图片或视频片段，让学生初步感受选举的正式性和重要性。

-简短介绍班委会选举的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级选举基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级选举的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解班级选举的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍班级选举的组成部分，如候选人提名、选举投票、结果公布等环节。

-使用图表或示意图帮助学生理解选举的流程和规则。

3.班级选举案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级选举的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的班级选举案例进行分析，如历史上的班级选举案例或身边的实例。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解班级选举的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际班级管理的影响，以及如何通过选举产生有效的班委会。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与班级选举相关的主题进行深入讨论，如选举公平性、候选人的素质要求等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级选举的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级选举的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括班级选举的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调班级选举在班级管理中的价值和作用，鼓励学生积极参与班级事务。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级选举的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.班委会的定义与作用

-班委会是班级中的学生自治组织，由学生选举产生，代表全体同学参与班级管理。

-班委会的主要作用是协助老师管理班级，维护班级秩序，组织班级活动，促进同学间的团结和交流。

2.班委会选举的意义

-选举班委会是实施班级民主管理的重要途径，有助于培养学生的民主意识和参与能力。

-通过选举，学生能够学习公平竞争、尊重他人、合作共事的社会行为规范。

3.班委会选举的基本流程

-提名候选人：由学生自荐或同学推荐产生候选人名单。

-竞选演讲：候选