《物流运输管理实务》教案 项目三 铁路运输.docx

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课题

铁路运输

课时

6课时（270min）

教学目标

知识目标：

（1）了解铁路运输的特点、组织形式、设施设备

（2）了解五定班列与高铁快递

（3）掌握铁路运费的计算方法和货物运单的填写方法

（4）熟悉货物验收、制票承运、货物装车、货物运输和货物交付的操作要点

（5）掌握货物运到期限的计算方法和货物运到逾期的处理方法

素质目标：

（1）了解我国货运列车的发展趋势和我国建设交通强国的决心，激发投身物流业建设的热情

（2）在实际操作中如实填写铁路货物运单，培养诚实守信的职业道德

教学重难点

教学重点：铁路运输的特点、组织形式、设施设备，货物验收、制票承运、货物装车、货物运输和货物交付的操作要点

教学难点：铁路运费的计算方法和货物运单的填写方法，货物运到期限的计算方法和货物运到逾期的处理方法

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】组织学生阅读“任务导入”中的相关资料（详见教材），并提出以下问题：

（1）小李和王师傅提出的运输方式各有哪些特点？

（2）哪种方式适合运输原煤？

【学生】阅读、思考、回答问题

传授新知

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解铁路运输的相关内容

【课堂提问】

【教师】提出问题：

铁路能够运输哪些货物？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，利用多媒体扫码播放视频“铁路运输”（详见教材），并讲解新知

一、铁路运输的特点

（一）运输能力大

铁路运输适合长距离大宗货物的运输。目前，一列普通列车可装运3000～5000t的货物，一列重载列车可装运上万吨的货物。

【课堂阅读】

【教师】组织学生阅读“瓦日铁路上的万吨重载列车”（详见教材）

【学生】阅读、理解、记忆

（二）单位能耗和运输成本低

铁路运输的单位能耗比公路运输和航空运输低很多。此外，在铁路运输过程中，由各车站组织货源，能保证来回都有货载，从而有效降低运输成本。在各种运输方式中，铁路运输的成本仅略高于水路运输。

（三）运输速度较快

一般货运列车的运行速度约为100km/h，特快行邮专列的速度可达160km/h，远高于公路运输和水路运输。

【课堂提问】

【教师】利用多媒体扫码播放视频“2050年我国将实现重载列车新突破”（详见教材），并提出问题：

重载列车的新突破对我国进出口贸易有哪些影响？

【学生】观看、阅读、思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

（四）适应性较强，安全程度高

通过运用先进的科学技术，我国几乎可以在任何地方修建铁路。此外，货运列车在运行过程中受地理条件（沙尘暴、暴风雪等恶劣天气除外）的影响较小，安全程度较高。

（五）基本建设投资大、周期长

一般来说，普通铁路每千米的造价为2000～6000万元，而高速铁路每千米的造价为8000～20000万元。此外，铁路建设周期较长，建设一条铁路干线需要数年时间。

二、铁路运输的组织形式

铁路运输的组织形式包括整车运输、零担运输和集装箱运输三种。

（一）整车运输

一批货物按其重量、体积、性质、形状需要使用一辆或一辆以上货车装运时，应该按整车形式办理运输。整车运输运载量大、运输费用较低、运输速度快，适合大宗货物的运输。

整车运输应符合以下条件：

（1）货物的重量或体积满足一定条件。我国现有的货运列车以棚车、罐车、敞车和平车为主，标记载重量（以下简称“标重”）大多为50t和60t，棚车容积在100m3以上，达到这个重量或体积的货物，应按整车运输办理。

（2）货物的性质和形状特殊。有些货物按重量或体积虽不能装满一辆货车，但按性质和形状必须使用一辆货车单独装运时，应按整车运输办理。

【课堂提问】

【教师】组织学生阅读“铁路运输中的‘一批’”（详见教材），并提出问题：

举例说一说哪些货物可以按照“一批”计算。

【学生】阅读、思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

（二）零担运输

一批货物按其重量、体积、形状、性质不需要单独使用一辆货车装运，可以与其他几批货物拼装一辆货车运输时，应该按零担形式办理运输。零担运输适合小批量零星货物的运输。

零担运输的一件货物体积不得小于0.02m3（一件货物重达10kg以上的除外），每批货物不得超过300件。

根据我国铁路运输的相关规定，下列货物不能按零担运输办理：

（1）需要冷藏、保温或加温运输的货物。

（2）规定限按整车办理的危险货物。

（3）易于污染其他货物的污秽品，如未经消毒处理或未使用密封不漏包装的牲骨、湿毛皮、粪便、炭黑等。

（4）蜜蜂。

（5）不易计算件数的