5《雷雨（节选）》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

5《雷雨（节选）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文必修下册第五课《雷雨（节选）》的阅读与欣赏。本节课将重点分析剧作中的情节发展、人物性格、矛盾冲突以及舞台说明等方面，让学生深刻理解曹禺先生在剧本创作中的艺术特色。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将《雷雨》与已学的戏剧知识相结合，进一步了解戏剧的基本元素和结构，同时，通过分析人物形象和情感变化，提升对戏剧作品的理解和欣赏能力。教材中《雷雨》节选部分涵盖了第一幕和第二幕的部分内容，涉及周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，以及周萍与四凤的情感纠葛。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《雷雨》中的语言特色，提高学生准确、生动、形象地表达情感和思维的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入探究《雷雨》中的矛盾冲突和人物性格，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解戏剧艺术的基本特点，感受中国现代戏剧的发展历程，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对戏剧作品的欣赏能力，提高审美趣味，激发创作潜能。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析剧本的结构和情节安排，理解剧作的内在逻辑和节奏。

②深入探讨主要人物的性格特征和情感变化，把握人物关系和矛盾冲突。

2.教学难点

①理解曹禺在剧本中运用舞台说明的作用，以及其对塑造人物形象和推动情节发展的贡献。

②掌握戏剧语言的特色，包括对话的节奏、潜台词的运用以及语言的象征意义等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解《雷雨》的背景、作者简介、剧情梗概，为学生提供必要的知识准备。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析人物性格、情节发展，引导学生主动探索和交流。

3.情境教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生亲身体验剧本中的情感和冲突。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示剧本重点内容、人物关系图等，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行剧本朗读、角色对话分析，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线剧本、评论文章等，拓宽学习视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们对戏剧了解多少？”来引起学生的兴趣，接着播放一段《雷雨》的经典片段，让学生初步感受戏剧的魅力。

回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的戏剧知识，如戏剧的三要素（人物、情节、冲突）等。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解《雷雨》的作者曹禺及其创作背景，剧本的结构、人物关系和主要情节。

举例说明：通过分析剧本中的具体对话和动作，说明如何通过语言和动作来表现人物性格和情感。

互动探究：将学生分组，让每组选择一个角色，讨论该角色的性格特点、动机和与其他角色的关系。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据剧本内容，尝试编写一个简短的戏剧对话，加深对剧本语言风格的理解。

教师指导：在学生编写对话的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调剧本中的语言特色、人物性格分析和戏剧冲突的重要性，并邀请学生分享他们在课堂中的收获。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后重读《雷雨》节选部分，撰写一篇关于人物分析的短文，要求分析至少两个主要人物的性格特点和情感变化。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1提问：同学们，你们对戏剧了解多少？有没有看过或听说过《雷雨》这部戏剧？

1.2播放《雷雨》经典片段，让学生初步感受戏剧的魅力。

1.3回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的戏剧知识。

二、新课呈现

2.1讲解新知：介绍《雷雨》的作者曹禺及其创作背景，剧本的结构、人物关系和主要情节。

2.2举例说明：分析剧本中的具体对话和动作，展示如何通过语言和动作来表现人物性格和情感。

2.3互动探究：分组讨论，每组选择一个角色，分析该角色的性格特点、动机和与其他角色的关系。

三、巩固练习

3.1学生活动：根据剧本内容，编写一个简短的戏剧对话。

3.2教师指导：在学生编写对话的过程中，提供必要的指导和帮助。

四、课堂总结

4.1教师总结：回顾本节课的学习内容，强调剧本中的语言特色、人物性格分析和戏剧冲突的重要性。

4.2学生分享：邀请学生分享他们在课堂中的收获和感受。

五、作业布置

5.1布置作业：让学生回家后重读《雷雨》节选部分，撰写一篇关于人物分析的短文。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）曹禺的其他戏