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《建设法规》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：建设法规

BuildingActs

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/限选课

适用专业：工程管理专业

课程学时：36学时

课程学分：2学分

修读学期：第7学期

先修课程：经济法、土木工程施工、房屋建筑学

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：熟悉建设工程基本法律知识，掌握施工许可法律制度，熟悉建

设工程发承包法律制度，熟悉建设工程合同法律制度，掌程建设工程安全法律制

度，掌握建设工程质量法律制度，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力。

【支撑毕业要求1.2】

课程目标2：能够系统了解我国建设工程法规的法律规定，对建筑行业中出

现的法律问题具有一定的辨析能力和解决能力，能够正确运用所学习的理论知识

分析和解决实际工程纠纷，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，

履行责任。【支撑毕业要求6.1】

课程目标3：系统掌握建设法规的基本理论、基本知识、基本概念，培养良

好的建筑工程职业的专业法律意识，遵守建筑法规的规定，具备严谨的工作态度

和良好的团队合作意识，培养学生追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的

工程职业道德和社会责任感。【支撑毕业要求8.1】

360

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

1.2掌握工程科学、管理学、经济、法律、信息

1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程

课程目标1等解决复杂工程问题所需的基础知识和应用能

基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

力。

6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识6.1能够基于工程相关背景知识进行合理分析，

进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社

课程目标2

程问题解决方案对社会、健康、安全、法律会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解

以及文化的影响，并理解应承担的责任。工程师应承担的责任。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责8.1具有人文社会科学素养、社会责任感，能够

课程目标3任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职在复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和

业道德和规范，履行责任。规范，履行责任。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章建设工程基本法律知识讲授法课程目标1、2、35

第二章施工许可法律制度讲授法课程目标1、2、33

第三章建设工程发承包法律制度讲授法课程目标1、2、34

第四章建设工程合同和劳动合同法