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新人教版八年级物理上册教案
新人教版八年级物理上册教案1
教学目标
一、知识目标
1.会使用适当的工具测量时间和度。
2.知道测量有误差，误差和错误有区别。
二、能力目标
1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和度的方法，具有初步解
决简单生活问
题的能力。
2.通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力c
三、德育目标
1.认识计量时间和度的工具及其开展变化的过程，培养对科学技术的热
爱。
2.通过学习简单的测量知识。体会测量在物理学中的重要性，养成细致、
严谨的学习习惯。
教学重难点
教学重点
正确使用测量工具测量时间和度。
教学难点
正确记录测量结果。
教学工具
多媒体
教学过程
一、引入新课
师［］同学们闭上眼睛，估计十秒钟以后举手睁开眼睛，我来计时，看谁估
计的最准确。开始！
生［］按照指令操作
师［］谁能估计一下课桌的和宽各是多少？
生［］学生答复。
师［］指出正确得数，要想得出准确的数据，我们要学会使用仪器来测量
度和时间，这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些
时间、度单位的初步认识的根底上继续学习。
二、新课教学
1.度的测量
师［］大家都知道度可以用尺子来测量。同学们能说说都有些什么样的尺
子吗？
生［］直尺、三角板、卷尺。
生［］裁缝用的皮尺、木匠用的折尺……
师［］还有在精确测量或特殊测量时常用的游标卡尺、千分尺(也叫螺旋测微
器)。
(教师可以在列举尺子的过程中。将这些尺子一一展示给学生，增强他们的
感性认识)
师［］同学们谁还知道人体的哪些部位可以作为尺，用来估测度？人体哪
些部位的度具有特殊的关系？
生［］人伸开两臂的度大约等于身高;伸开手掌，从大揖指到中指尖的距离
叫“一大柞〃，大拇指到食指尖的距离叫“一小柞〃。如能知道自己“一柞〃
的度、身高，就能利用双臂及手掌估测物体的度。
生［］人的头长和脚长相同；身高等于9.5倍头长;人握住拳头的大小和心脏
一样大。
生［］人身体上许多位是按“黄金分割〃分配的，比方眼睛是头的黄金
分割点，肚脐是人体的黄金分割点等。
师［］同学们知道这么多关于人体尺寸的知识，真让老师吃惊。大家也一定
还记得长度的单位都有哪些？
(同学们列举单位的过程中，教师投影长度的单位及换算，稳固记忆)
投［影］
长度的单位及换算：
单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、
纳米n（m）。
换算关系：1km=103m1dm=10-lm
1cm=10-2m1mm=10-3m
1um=10-6m1nm=10-9m
师［］国际单位制中长度的单位是米m（eter）,符号是m.
师［］大家会用生活中常见的直尺、卷尺测长度吗？请同学们利用你文具盒
中的尺子测出物理课本的长、宽、厚，并和同学们交流测量方法及发现的问
题。
（同学们操作，教师巡视。注意发现测量过程中存在的何题，和学生讨论解
决）
生［］测书的长度的时候，要选择较长的刻度尺;刻度尺平
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