数媒艺术-动画素描-课程教学大纲-.docx

【动画素描】

【AnimationSketch】

一、基本信息

课程代码：【2040587】

课程学分：【4】

面向专业：【数字媒体艺术】

课程性质：【系级考查课】

开课院系：艺术设计学院数字媒体艺术系

使用教材：

主教材【《动画速写》，马欣，北京联合出版公司，2015/01】

参考书目【《绘画透视基础教材》王福阳上海人民美术出版社】，【《影视动画速写基础》叶歌、陈令长上海人民美术出版社中国高等院校动漫游戏专业精品教材】，【《动画动态造型》陈静晗北京联合出版社】

课程网站网址：【:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5791_1cmp_tab_id=_6071_1editMode=truemode=cpview】

先修课程：【无】

二、课程简介

动画素描是动漫游戏专业、数字媒体艺术专业、影视广告等专业一年级学生必修的基础课程。此课程主要是在传统素描的基础上加以取舍，融入动画、游戏、影视广告设计的专业因素，培养学生的造型能力、透视比例的意识能力、空间体积的感知能力以及丰富的绘画表现能力，分析和再现系列动作，它是提高学生想象力和艺术创作能力的关键课程。通过全面系统地了解设计素描的概念、基础理论、原理、特点、观察方法、表现技法等，学习人物、动物、场景等的结构分析以及透视规律与空间塑造的创作思路和训练方法。从人物素描、动物素描、场景素描，再到根据命题创作的设计素描创作与实践。本课程旨在研究设计专业的本质，用素描绘画形式演绎数艺设计中动画、游戏动态的规律，引入全新的教学理念，使学生在素描基础课上既能拥有扎实的造型能力，又能理解动画、游戏动态的规律，帮助学生提高创作能力。

三、选课建议

动画素描课程主要适合于动漫游戏、数字媒体艺术、影视广告等专业的一年级学生。学习动画式素描的教学方法，培养学生的造型基础能力、想象创作能力。要求学生体会空间的构成和透视规律，建立三维立体的绘画意识和表现手段。从速写手稿—演变到设计构成—在到主题命题创作过程，有机的联系到一起，形成一定的创作思维模式，从而为专业设计打下很好的基础。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

?

LO31：具备设计素养与审美能力。掌握基础造型、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点，提高艺术设计审美能力和创造力。

?

LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。

LO33：具备设计项目制作实践能力，具备与业务链上下游衔接的知识与技能。

LO34：（网络与多媒体设计方向）具备面向用户体验的设计能力，能够进行数字媒体产品的界面与内容的视觉设计

LO35：（网络与多媒体设计方向）具备面向企业运营的设计能力，能够为产品与品牌形象的维护、营销活动等需求提供设计支持。

LO36：（网络与多媒体设计方向）具备面向数字媒体产品的设计能力，能够进行产品研究、交互设计、制定产品视觉规范以及DEMO的制作。

LO34：（游戏美术设计方向）具备游戏原画设计与三维制作能力

LO35：（游戏美术设计方向）具备游戏角色动画设计、特效设计、游戏界面设计能力。

LO36：（游戏美术设计方向）能够在游戏引擎中进行游戏整合制作

LO34：（动漫设计方向）具备动漫画创意与创作能力

LO35：（动漫设计方向）具备动漫画美术设计能力

LO36：（动漫设计方向）具备动漫画制作能力

LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。

?

LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。

LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱，富于爱心，懂得感恩

LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO21

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

分享、交流

调研报告

读书笔记

2

LO31

1.理解动画素描的基本概念与造型特征，培养造型能力。掌握动画素描的技法表现和绘图能力。具备设计素养与审美能力。

讲授、案例分析、实践操作

平时作业

2.掌握透视的