《第二单元 讲述家乡故事 第4课 家乡处处是景色》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册.docxVIP

《第二单元讲述家乡故事第4课家乡处处是景色》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是泰山版信息技术五年级下册《第二单元讲述家乡故事第4课家乡处处是景色》。本节课将通过让学生使用信息技术手段，收集和整理关于家乡景色的图片、视频等素材，并运用信息技术软件进行编辑和呈现，从而讲述家乡的故事。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了信息收集、整理和简单编辑的基本技能，本节课将在此基础上，结合家乡的实际情况，让学生运用所学知识进行实际操作，进一步巩固和提高信息技术的应用能力。同时，本节课的内容与学生的生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和实践能力。通过本节课的学习，学生将提升获取、筛选、处理信息的能力，能够有效利用信息技术手段来表达家乡的美。同时，鼓励学生创新思维，通过编辑和呈现家乡景色，激发他们的创造力和想象力。此外，通过实际操作，学生将增强实践能力，学会在实际情境中解决问题，从而培养适应现代社会发展的综合素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了信息技术的基本操作，包括信息收集、整理和简单的编辑技能。他们在之前的课程中已经学习了如何使用电脑和网络资源来获取所需信息，并对这些信息进行初步的分类和整理。

2.五年级学生的学习兴趣广泛，他们对于探索和表达自己家乡的美丽景色充满热情。在能力方面，他们具备了一定的自主学习能力和团队合作精神，喜欢通过实践活动来学习和掌握知识。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何有效地筛选和整合大量的家乡景色素材，以及在编辑和呈现过程中可能遇到的技术难题。此外，对于一些信息技术基础较弱的学生来说，掌握一些高级编辑技巧可能会感到有一定的难度。在创意表达方面，学生可能会因为缺乏经验而难以将个人感受和家乡故事融合在作品中。

四、教学资源

-软件资源：图像编辑软件（如Paint.NET、PhotoshopElements）、视频编辑软件（如WindowsMovieMaker、iMovie）、信息技术教学软件

-硬件资源：计算机、投影仪、摄像头、扫描仪、移动存储设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字图片库、视频素材库、在线教学资源

-教学手段：小组讨论、个体指导、作品展示、课堂互动

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习泰山版信息技术五年级下册《第二单元讲述家乡故事》中的第4课《家乡处处是景色》。通过本节课的学习，我们将运用所学的信息技术，收集和整理关于家乡的素材，讲述我们家乡的故事。下面，让我们开始今天的学习之旅。

（一）导入新课

首先，我想请大家闭上眼睛，想象一下我们美丽的家乡。在你的脑海中，浮现出的家乡是什么样子的？有没有美丽的风景、独特的建筑，或者是让你难忘的人物和故事？现在，请睁开眼睛，我们来分享彼此的家乡印象。

（学生分享）

很好，大家都对家乡有着深厚的感情和美好的回忆。那么，如何通过信息技术将这些美好的记忆呈现出来呢？这就是我们今天要学习的内容。

（二）明确学习目标

在本节课中，我们的学习目标有三个：

1.学会使用信息技术手段收集和整理家乡的素材。

2.学会运用信息技术软件编辑和呈现家乡的景色。

3.培养我们的信息素养、创新思维和实践能力。

（三）探究课文内容

1.收集素材

首先，我们需要收集关于家乡的素材。这些素材可以是图片、视频、文字等。请大家拿出自己的设备，可以是手机、相机或者是电脑，寻找并收集一些你认为能够代表家乡特色的素材。

（学生在老师的指导下进行素材收集）

2.整理素材

收集完素材后，我们需要对这些素材进行整理。请大家在电脑上创建一个文件夹，将收集到的素材按照类别进行命名和存储。例如，图片素材可以命名为“家乡风景1”、“家乡风景2”等。

（学生在老师的指导下进行素材整理）

3.编辑素材

（学生在老师的指导下进行图片编辑）

对于视频素材，我们可以使用视频编辑软件进行剪辑、添加背景音乐等，让视频更加生动有趣。

（学生在老师的指导下进行视频编辑）

4.呈现素材

编辑完素材后，我们需要将这些素材呈现出来。大家可以尝试使用PowerPoint或者其他多媒体制作软件，将编辑好的图片和视频嵌入到作品中，并添加一些简单的文字说明。

（学生在老师的指导下进行作品制作）

5.展示与交流

完成作品后，我们将进行展示和交流。请大家将作品保存并上传到课程平台，然后我们一起来欣赏彼此的作品，分享家乡的故事。

（学生在老师的指导下进行作品展示和交流）

（四）总结与反思

（学生总结与反思）

最后，我想请大家记住，家乡的美好不