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大班科学活动教案《认识瓢虫》_大班科学领域活动教案

活动目标

1.让幼儿利用各种感官熟悉叶子。

2.让幼儿感受大自然中树叶的魅力。

活动预备

1.布口袋一个，各种树叶很多。

2.多媒体课件：春夏秋冬的树林。

重、难点

让幼儿利用各种感官熟悉各种树叶。

活动过程

(一)导入：树叶(春夏秋冬树叶成长变化图片)

小朋友，今日教师带你们进入时空隧道，感受一下大自然的魅力。播放课件春夏秋冬四季的树的变化。

课件：春天，小树发芽;

夏天，树叶茂密;

秋天，树叶变黄、红，飘落(常青树与落叶树比照);

冬天，树叶消逝(再次比照)。

教师提问：常青树与落叶树的树叶有什么不同?

幼儿答复，教师总结：常青树树叶长青、不落叶;落叶树变黄、红，落叶。

(二)观看、熟悉树叶

1.教师出示装满树叶的布口袋，个别幼儿从布口袋中摸出树叶。

2.幼儿观看比拟树叶的外形，树叶象什么。

3.全部幼儿都人手几片树叶，利用各种感官再次观看，用眼看看、手摸摸、鼻闻闻等方法，()与同伴争论沟通树叶的差异，形状、颜色、大小、气味等，请个别幼儿答复。

4.教师总结：枫叶像蝴蝶、银杏叶像小扇子等。

(三)玩树叶

1.让幼儿按树叶的种类分类。

2.让幼儿把树叶按规律排序，加深对树叶的熟悉。

(四)活动延长

让家长利用空余时间与幼儿收集各种树叶，拼摆不同的图案。

大班科学活动教案《熟悉风》

幼儿园大班科学教案：熟悉风

活动目的：

1、让幼儿知道空气流淌形成风。

2、让幼儿详细感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。

3、培育幼儿的观看力和感知力量，了解风的好处与害处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。

活动预备：

1、课前引导幼儿观看风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。

2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑很多，小风车每人一个。

3、有关风的课件。

活动过程：

1、谈话：这几天教师让小朋友观看了树枝摇动，红旗飘，水面起波浪，你们知道是谁引起的吗？

2、让幼儿感知空气流淌形成风。

（1）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流淌形成风。

（2）幼儿自己动手做小试验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流淌形成风。

（3）小结：空气流淌形成风，哪里有空气流淌，哪里就有风。

3、了解风的特性。

（1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快，空气流淌的快，风就大，扇的慢，空气流淌的慢，风就小。

（2）教师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？

小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。

4、玩纸屑。

（1）分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想方法玩纸屑，看谁最聪慧，想的玩法多。

（2）争论：玩完后让幼儿自由争论，说一说自己是用什么方法产生风使小纸屑动的。

5、了解风的好处与害处。

幼儿争论，教师讲解。

（1）（看课件）风为人们做了很多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电

可是有的风却做了很多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船这样的风很可恨。

（2）小结：现在的人们本事可大了，想出了很多方法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风拦住，还提前预报风，这就削减了风给人们带来的危害。

6、玩风车转转转嬉戏。

幼儿每人一个风车，想方法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。

带幼儿到户外玩风车完毕活动。

大班科学活动教案《熟悉小麦》

【活动目标】

1.了解小麦的特征及用途。

2.知道农夫伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。

3.幼儿通过观看、想象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的熟悉，教育幼儿疼惜每粒粮食。

【活动预备】

小麦生长期图片，实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。

【活动过程】

1、出示小麦生长期图片，让幼儿了解小麦的生长过程。

2、出示实物麦子，让幼儿观看小麦的形状特征，知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑，麦叶狭长。茎的顶端长麦穗，麦穗有象针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐地排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时是金黄色的。

3、发给每个幼儿一个麦穗，让幼儿看、摸，了解麦粒是椭圆形的，知道麦粒磨成面粉可以