第17课《猫》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

问题：;17《猫》;【作者简介】;写作背景;逗缕倚

妄消耗（）忧郁

懒惰（）怂恿（）

安详（）乞丐（）预警

怅然（）蜷伏（）叮嘱;惩戒（）悲楚断语

冤枉虐待（）

芙蓉鸟畏罪潜逃（）

污涩（）红绫（）

诅骂（）相称（）;（）提心吊胆

（）提防;词语集注;;三只猫;【文章层次】;你觉得课本中猫的照片是哪一只猫？;面对三只“猫”的死亡“我”的是心情如何？;;芙蓉鸟被害案案件分析;【问题一】;写作方法;;我心里十分地难过，真的，我良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！;我们平时对猫不太好，对它不加注意。;我心里十分地难过，真的，我良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！;【启示】

作者回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理?

;品读赏析;品读赏析;品读赏析;品读赏析;【分享】