“数学好玩”《有趣的推理》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docxVIP

“数学好玩”《有趣的推理》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

一、教学内容

本节课是2023-2024学年三年级下册数学北师大版《数学好玩》单元中的《有趣的推理》。本节课的主要内容围绕推理的基本概念和简单推理方法展开，具体包括：

1.理解推理的定义和意义。

2.学习运用已知信息进行推理的方法。

3.通过实例分析，掌握简单的推理技巧。

4.运用推理解决实际问题。

本节课将引导学生通过观察、分析、比较等方法，培养推理能力和逻辑思维，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维与问题解决能力。通过《有趣的推理》的学习，学生将提升以下核心素养：

1.数学抽象：能够从具体情境中抽象出推理的一般规律，形成逻辑推理的基本框架。

2.逻辑推理：通过观察、分析、归纳，运用已知信息进行合乎逻辑的推理，形成解决问题的策略。

3.数学建模：能够将实际问题转化为数学问题，运用推理方法建立模型，解决具体问题。

4.数学运算：在推理过程中，能够准确无误地进行必要的数学运算，支撑推理的正确性。

5.数学应用：将所学推理知识应用于日常生活，提高解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了简单的分类和比较，具备了一定的观察能力和初步的逻辑思维能力。他们对基本的数学运算符号和简单的数学概念有了基础的了解，能够进行简单的加减运算，这为进行推理提供了必要的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。他们在直观思维方面表现较好，但抽象思维还在发展中。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢动手操作，有的偏好听觉输入，有的则更倾向于视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解推理的抽象概念时遇到困难，因为推理需要一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。此外，将推理应用于解决问题时，学生可能不知道如何从已知信息中提取关键点，或者难以将问题转化为可以推理的形式。在推理过程中，学生可能会因为缺乏耐心或遇到挫折而放弃。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备充足的三年级下册数学北师大版教材，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：收集与推理相关的图片、例题和视频资料，以便在讲解推理概念和方法时提供直观的辅助。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备一些简单的教具，如卡片、小玩具等，用于推理游戏的开展。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，方便学生分组进行推理活动和交流。确保教室环境整洁，有助于学生集中注意力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的推理概念和方法的PPT介绍，以及几个简单的推理问题。

-设计预习问题：设计问题如“什么是推理？”，“你能给出一个推理的例子吗？”，引导学生思考推理在日常生活中的应用。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读推理相关的资料，理解推理的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试解答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索和思考的习惯。

-信息技术手段：利用微信群进行资料的共享和反馈。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对推理有初步的认识。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的推理游戏或故事来引入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解推理的定义、推理的种类和简单的推理方法，如归纳推理和演绎推理。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在具体情境中运用推理解决问题。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解推理的应用。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试在情境中进行推理。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论推理的过程和结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解推理的基本概念和方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用推理。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解推理的概念和方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些需要运用推理来解决的问题，巩固课堂学习。

-提供拓展资源：提供一些推理相关的书籍和在线资源，鼓励学生进行拓展学习。

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