视觉传达设计-包装设计-课程教学大纲.docx

【包装设计（1）】

【PackageDesign（1）】

一、基本信息

课程代码：【1040028】

课程学分：【4】

面向专业：【艺术设计专业视觉传达设计方向】

课程性质：【系定专业必修课◎】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：

教材【《商品包装设计》，高秦艳、葛颂编著，中国海洋大学出版社，2014.07】

参考书目【《现代商品包装设计》,夏甸清、宗林、胡达丰编著，

华中科技大学出版社2013.03.01

《CatharineFishel.纸品创意设计》［M］．中国青年出版社，2003

《创造品牌的包装设计》（英）加文·安布罗斯（英）保罗·哈里斯编著，中国青年出版社，2012.5

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642293D1】

课程网站网址：

先修课程：【字体与版式设计【2040219】、印刷工艺与设计【2040138】、图形设计【2040220】

二、课程简介

本课程由包装设计理论与实践两个部分组成。理论部分主要体现在对包装设计的基本概念及对包装市场调查与研究，并建立包装内涵的创意及外在形式的表现方式。实践则更多的关注对包装盒型结构、造型设计及包装外在视觉信息设计内容的表现。通过该课程的理论学习及实践执行，培养学生的专业能力与创新能力。

通过本课程的学习，使学生了解包装设计的专业范围、性质和意义；了解包装设计所涉及的专业知识技能，以及包装设计方法与设计手段。通过学习，要求学生掌握商品包装的基本知识；掌握产品包装市场调研；掌握包装盒型结构制作与创新；掌握包装视觉信息设计内容的表现，从而奠定扎实的专业基础，为后续《包装设计（2）》深入学习做准备。

三、选课建议

本课程适用艺术设计专业三年级上学生；本课程要求学生具有一定的设计基础和设计软件的应用能力，因此先修课程包括：字体与版式设计【2040219】、印刷工艺与设计【2040138】、图形设计【2040220】。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

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LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。

L0212能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO31：具备设计素养与审美能力，熟悉设计行业的发展历程与趋势，掌握艺术设计基本理论，具备设计基础、设计造型的表现能力。

LO311：掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。

LO312：具备设计基础、设计造型的表现能力，达到本专业的设计要求。

LO32：能够掌握摄影、摄像基本原理，并进行拍摄实践与后期处理，能够利用多媒体技术进行个人设计创作。

LO321：能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。

LO322：能够掌握摄像基本原理，并进行后期拍摄与剪辑。

LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型技能，进行创意设计。

LO331：掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。

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LO332：提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。

LO333：运用造型能力,具备创意设计的表现力与执行力。

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LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。

LO341：设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。

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LO342：了解行业的设计流程与制作工艺。

LO35：知晓常用的材料特性及工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。

LO351:设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。

LO352：了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品形象的表现。

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LO36：了解多媒体交互设计的基本知识，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。

LO361：掌握网页设计、UI设计的基本原理。

LO362：与交互设计相结合，体现人工智能化。

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）

L0411遵纪守法:遵守校纪校规，具备法律意识。

L0412诚实守信:为人诚实，信守承诺，尽职尽责。(诚实守信)?

LO413爱岗敬业:了解与专