视觉传达设计-广告设计（2）-课程教学大纲.docx

【广告设计（2）】

【AdvertisementDesign（II）】

一、基本信息

课程代码：【1040036】

课程学分：【4】

面向专业：【视觉传达设计】

课程性质：【专业必修课】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：《重塑消费者—品牌关系》唐E舒尔茨著机械工业出版社

参考书目【《营销计划全流程执行手册：从市场定位到执行落地看这一本就够了》罗伯特·布莱著广东人民出版社2017.1】

【《广告设计》，吴星辉编著，中国海洋大学出版社，2014.5】

【《品牌洗脑》，[美]马丁?林斯特龙编著，中信出版社2013.1】

先修课程：【字体与版式设计【2040219】、印刷工艺与设计【2040138】、

图形设计【2040220】

二、课程简介

本课程是一门整合视觉传达专业学生三年所学知识的综合课程，课程以平面广告和影视广告的理论和设计技巧为主干，辅以整合营销传播理论和后期的互动广告、活动策划，构成一个完整的广告全案课堂实践教学体系，为学生毕业后进入企业或者广告公司搭建系统性的广告全媒体传播知识体系。

通过本课程的学习，视觉传达专业学生可以在保留自己原有的设计执行能力的基础上，更了解品牌的建立与宣传，拓展市场意识与传播能力，充分利用各种媒体的优势，培养全媒体时代的营销与设计综合能力。为业界培养既能够发想创意，又能够完成活动策划、文案撰写，并具备设计执行能力的复合型广告人才。

三、选课建议

此处给出该课程的选课建议，例如适合专业、年级、学习基础要求等建议。本课程适合于艺术设计和广告学专业的二年级学生，要求有一定美术及设计软件基础。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。

L0212能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO31：具备职业所需的设计理论知识，具备审美能力与艺术素养，具备数字艺术的创意能力与设计表达能力。

LO311掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。

L0312具备设计基础、设计造型的表现能力，达到本专业的设计要求。

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LO32：具备多媒体信息传达能力，能够为数字艺术作品制作多媒体素材，能够进行数字影像作品的创作。

LO321能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。

LO322能够掌握摄像基本原理，并进行后期拍摄与剪辑。

LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型能力，进行创意设计。

LO331掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。

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LO332提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。

LO333运用造型能力提升创意设计的表现力与执行力。

LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。

LO341设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。

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LO342了解行业的设计流程与制作工艺。

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LO35：知晓常用的材料特性级工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。

LO351设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。

LO352了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品的表现。

LO36了解多媒体交互设计的基本只是，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。

LO361掌握网页设计、UI设计的基本原理。

LO362与交互设计相结合，体现人工智能化。

LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。

L0411遵纪守法:遵守校纪校规，具备法律意识。

L0412诚实守信:为人诚实，信守承诺，尽职尽责。(诚实守信)?

LO413爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。?

LO414心理健康，能承受学习和生活中的压力。

LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员;善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

L0511在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。

L0512有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。

L0513能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。

L0514了解行业前沿知识技术。

LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题。

LO611能够根据需要进行专业文献检索。

LO612能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别