视觉传达设计-书法-课程教学大纲.docx

【书法】

【Calligraphy】

基本信息

课程代码：【2040760】

课程学分：【2】

面向专业：【面向全校所有专业】

课程性质：【通识教育选修课】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：

教材【《书法鉴赏》全国普通高等学校公共艺术课程系列教材路云亭著上海教育出版社2011-09-01】

参考书目【《书法美学》陕西人民美术出版社陈振濂著】

【《中国书法发展史》天津古籍出版社陈振濂著】

【《柳公权玄秘塔碑》上海书画出版社】

【《颜真卿颜勤礼碑》上海书画出版社】

课程网站网址：/yxg/?spm=C28340.PqfbmcwebnV2.0.0

先修课程：【无】

二、课程简介

本课程是一门公共艺术限定性选修课，作为中华民族优秀的传统文化艺术，它有着悠久的历史，以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术，具有广泛的实用价值和艺术价值。书法同时也是一门独立的工具学科，它有着记录语言、表达感情、交流思想、传递信息的实用功能，其主要任务是培养大学生正确的人生价值观、高尚的审美情趣，提高大学生对美的感受能力

欣赏能力和创新能力的巨大作用。作为工具课和基础课，它与建筑、文学、美术、音乐等学科相互渗透，为各门学科的学习提供了有利条件，为现实的学习与今后的工作以至深造提供深厚的综合素养保障。书法教育是高等院校人文素质教育的重要内容，继承和发扬中华民族书法艺术的优良传统，能极大程度的弘扬民族精神，增强民族凝聚力。

三、选课建议

本课程是通识类课程，面向全校开放，要求学生具备相应的人文及审美修养。

四、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期学习

成果

课程目标

教与学方式

评价方式

1

LO21

了解书法发展简史，书写工具的性能及书法与其他艺术样式的联系。

教师授课为主并进行相应的书法审美和艺术感课堂讨论。

书法艺术的历史、风格、鉴赏的基本理论掌握程度。

2

LO51

掌握中国书法艺术蕴含的审美范畴与民族思维模式。

教师授课为主并进行相应的小篇软笔撰写和评价。

书法艺术的鉴赏方法和掌握程度。

3

LO71

通过书法创作和实用版面设计实践及书法艺术欣赏，提高自身的书写能力和审美能力，提高艺术素质，激发创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。

课堂讨论和展示

书法相关知识掌握及书写能力，学会鉴赏不同风格的书法作品，

五、课程内容

总课时：32课时，学习时间为8周每次课4课时，其中理论课时16，实践课时16。

第一单元：综述4课时

中国书法史、书法的特征与功能

楷书书体的发展过程及历代楷书名家分析

知识点和能力要求：通过书法教学要求学生认识书法艺术是中国传统文化的核心，在教学中要求学生了解书法艺术几千年来发展的重要性和汉字发展轨迹。

教学难点：书法理论，技法的难度。

第二单元：书写工具、入门三部曲4课时

书写工具：文房四宝

入门三步曲

知识点和能力要求：了解文房四宝，了解书体种类，熟悉书写工具的性能，以及书法四体的书写技法简介草书、隶书、篆书和篆刻的特点。

教学难点：书体种类。

第三单元：楷书基础训练4课时

执笔、运笔与用笔

楷书横与竖的写法

楷书撇、捺的写法

楷书点与提的写法

楷书折与钩的写法

第六节楷书的结构原则

知识点和能力要求：掌握楷书的运笔方法、字形结构和章法布局的基本技法

教学难点：运笔方法、字形结构和章法布局

第四单元：楷书技法训练12课时

楷书字体结构法则

楷书章法布局

知识点和能力要求：楷书的书写技法，书法作品章法布局方法、书法创作和欣赏

教学难点：楷书的书写技法

第五单元：临帖技巧4课时

临帖技巧

读帖技巧

知识点和能力要求：掌握临帖技巧，掌握书写工具的性能

教学难点：临帖技巧

第六单元：书法创作与欣赏4课时

书法章法、格式

书法创作基本方式

书法欣赏

知识点和能力要求：。掌握及训练毛笔，楷书书体的书写技法，进行书法创作和书法艺术欣赏，提高学生的书写能力和审美能力

教学难点：书写章法，书法创作。

六、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验）

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注

1

书法艺术基础

根据要求进行相应的审美和艺术感讨论。

4

综合型

2

书法实践

运用所学的影视艺术的鉴赏方法，分析经典作品的艺术形式和手法。

6

综合型

3

书法欣赏

根据课程前期所学习的内容，分析经典作品和案例，并进行汇报展示。

8

综合型

七、评价方式与成绩

总评构成（X）

评价方式

占比

X1

“永”字八法练习

20%

X2

临帖练习

30%

X3

创作作品一幅

50%