视觉传达设计-图形创意-课程教学大纲.docx

【图形创意】

【GraphicDesign】

一、基本信息

课程代码：【2040474】

课程学分：【3】

面向专业：【艺术设计专业视觉传达设计方向】

课程性质：【专业必修课◎】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：【《图形创意》，林家阳著，高等教育出版社，2016.3】

参考书目：【《图形创意》，欧阳昌海编著，中国青年出版社2017.6】

【《图形设计》，周岳著，安徽美术出版社，2008.1】

【《设计心理学》，唐纳德·A·诺曼著，中信出版集团，2016.10】

课程网站： /course/TONGJI-1002350001?tid=1002485003

先修课程：【设计基础2040072（4）设计初步2040452（2）电脑（图形、图像）软件2049082（2）】

二、课程简介

本课程是视觉传达设计专业的专业基础必修课程，是指导学生从绘画思维向设计思维过渡的课程，在本专业的教学过程中处于承前启后的过渡位置，它引导学生将前期已经具备的表现能力转向后期的专业设计中，而这个过渡就是通过创意思维来实现的。图形中的视觉语言是研究和创作平面作品的基础，因此该课程的教学效果直接影响本专业各核心课程的开展。本课程旨在通过理论教学与设计实践，使学生了解图形创意的概念、图形创意的方法、图形创意的文化、图形的视觉表现与功能、图形在多学科领域中的设计表达。让学生在开放式的课题中，用创造性的思维方式和构想切入设计，运用图形视觉语言来传达信息、表达设计主题与内涵。通过本课程的学习，使学生了解图形语言在现代设计中的应用及其重要性；掌握创意思维的形成方式；熟悉图形创意的基本理论并能熟练掌握图形创意的各种表现手法进行具有艺术性的图形创作。提高学生的思维创造力与造型表达能力，经过强化思维与造型能力的训练，使学生在图形设计方面具有较强的想象力、创造力、表现力及应用能力。为后续相关的设计课程打下坚实的基础，全面提高学生的综合艺术设计水平。

三、选课建议

此课程适合艺术设计专业二年级学生，要求必须具备相当的绘画和设计基础，同时，还必需拥有电脑图形与图像设计软件的操作能力。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。

L0212能够根据项目设计需要搜集相关资料，并根据设计需要对所采集的信息进行分析

LO31：具备设计素养与审美能力，熟悉设计行业的发展历程与趋势，掌握艺术设计基本理论，具备设计基础、设计造型的表现能力。

LO311掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。

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LO312具备设计基础、设计造型的表现能力，达到本专业的设计要求。

LO32：能够掌握摄影、摄像基本原理，并进行拍摄实践与后期处理，能够利用多媒体技术进行个人设计创作。

LO321能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。

LO322能够掌握摄像基本原理，并进行后期拍摄与剪辑。

LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型技能，进行创意设计。

LO331掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。

LO332提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。

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LO333运用造型能力,具备创意设计的表现力与执行力。

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LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。

LO341设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。

LO342了解行业的设计流程与制作工艺。

LO35：知晓常用的材料特性及工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。

LO351设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。

LO352了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品形象的表现。

LO36：了解多媒体交互设计的基本知识，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。

LO361掌握网页设计、UI设计的基本原理。

LO362与交互设计相结合，体现人工智能化。

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）

L0411遵纪守法:遵守校纪校规，具备法律意识。

L0412诚实守信:为人诚实，信守承诺，尽职尽责。(诚实守信)?

LO413爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规