视觉传达设计-传统民艺与衍生品设计-课程教学大纲.docx

【传统民艺与衍生品设计】

【Traditionalfolkartandderivativedesign】

一、基本信息

课程代码：【2040698】

课程学分：【4】

面向专业：【视觉传达设计】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：

教材【《民间装饰艺术及再设计》，王峰，魏洁著，中国纺织出版社，2015.09】

参考书目【《传统装饰图案与现代设计》，朱丽著北京师范大学出版社2014.5】

【从Olympic到APEC——民族传统文化元素在现代艺术设计中的应用研究》，杭海林存真著中国建筑工业出版社2017.8】

【《梅山民间艺术与再设计》?毛攀云,曾正,蒋秀召?著,成都西南交大出版社有限公司,2016年08月?】

课程网站网址：

先修课程：【插画2040398（3）图形创意2040474（3）】

二、课程简介

本课程教学内容为通过考察我国民间美术，了解和研究我国民间美术丰富的文化内涵和多彩的艺术表现风格以及独有的审美情趣，还有各地域、各民族文化艺术发展的历史及特有的形式风格特点。该课程的开设可以使视觉传达专业学生了解我国的民族和民间艺术，继承传统、开拓视野、增强地域民族文化素养对自身的补益。同时运用现代图形设计的方法再设计创作装饰画和衍生品延展。

三、选课建议

本课程适用艺术设计专业三年级学生。要求学生具有一定的美术基础，创意能力和熟练的电脑操作技能。先修课程包括字体与版式设计、图形创意、计算机应用基础、插设计等。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

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LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。

L0212能够根据项目设计需要搜集相关资料，并根据设计需要对所采集的信息进行分析

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LO31：具备设计素养与审美能力，熟悉设计行业的发展历程与趋势，掌握艺术设计基本理论，具备设计基础、设计造型的表现能力。

LO311掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。

LO312具备设计基础、设计造型的表现能力，达到本专业的设计要求。

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LO32：能够掌握摄影、摄像基本原理，并进行拍摄实践与后期处理，能够利用多媒体技术进行个人设计创作。

LO321能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。

LO322能够掌握摄像基本原理，并进行后期拍摄与剪辑。

LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型技能，进行创意设计。

LO331掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。

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LO332提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。

LO333运用造型能力,具备创意设计的表现力与执行力。

LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。

LO341设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。

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LO342了解行业的设计流程与制作工艺。

LO35：知晓常用的材料特性及工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。

LO351设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。

LO352了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品形象的表现。

LO36：了解多媒体交互设计的基本知识，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。

LO361掌握网页设计、UI设计的基本原理。

LO362与交互设计相结合，体现人工智能化。

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）

L0411遵纪守法:遵守校纪校规，具备法律意识。

L0412诚实守信:为人诚实，信守承诺，尽职尽责。(诚实守信)?

LO413爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。?

LO414心理健康，能承受学习和生活中的压力。

LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

L0511在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。

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L0512有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。

L0513能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。

L0514了解行业前沿知识技术。

LO61：具备一定的信息素养，并能在工