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《计算机三维设计》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
(中文)计算机三维设计※
(英文)ComputerAnimationTheoryandTechnology
课程代码
2040735
课程学分
4
课程学时
48
理论学时
24
实践学时
24
开课学院
艺术设计学院
适用专业与年级
数字媒体艺术大一下
课程类别与性质
系级必修课
考核方式
考查
选用教材
《3DSMAX基础教程》、刘晓荣、ISBN:9787560980973、华中科技大学出版社、2023年1月第3版第6次印刷
是否为
马工程教材
否
先修课程
设计基础2040143(3)
课程简介
本课程和以往的《计算机三维设计》不同,本课程是利用计算机三维软件结合立体构成相结合来完成教学过程的,所以本课程是理论和实践相结合的课程。主要强调培养学生科学,严谨,理性与感性相结合具有数字化立体构成理念为教学理念。本课程不仅要求学生掌握基本形态的构成法则,加强三维空间的想象能力和创造能力,提高对立体构成设计中形式美规律的认识。还会学习三维制作软件3dmax来学习建模,材质和灯光渲染等基本的软件操作能力,培养学生的空间造型能力、思维创造能力和艺术审美能力。
通过学生课堂习作与立体形态设计的作品设计,使学生能抓住形态的本质特征,把握各种材料的表现技巧,培养对立体形态的想象力和高度的概括能力。而且立体构成当中的模型相对简单,学习好本课程中的模型制作也可以帮助学生理解和掌握三维软件。
选课建议与学习要求
本课程课时数48学时,其中理论授课24学时,实践课24学时,主要采用边理论讲课边实践练习或者穿插进行的方式。本课程适合数字媒体艺术方向的本科学生学习,但本课程涉及设计基础的学习,且要求具有一定美术造型功底,和对物体有基本的审美能力。
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
理解点线面体、复合模型等模型的概念。
2
能够掌握3dmax多边形建模的基本知识。
技能目标
3
能够进行3dmaxUV贴图的绘制能力,能理解渲染角度的选择,学会行灯光和摄像机的架设,完成渲染图的输出的能力。
4
具备获取专业前沿知识、技能的自主学习能力,能搜集、获取达
到目标所需要的学习资源的能力。
素养目标
(含课程思政目标)
5
专业知识与德育元素自然和谐,明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神,建立符合社会主义道德要求的价值观。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。
(二)课程支撑的毕业要求
LO1品德修养:拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观,增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神,践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训,积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。
⑤爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事某项工作或专业的理论知识、实践能力。②具备设计素养与审美能力。掌握基础造型、设计基础、设计原理、美学素养等知识要点。
LO4自主学习:能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
⑤
M
5.专业知识与德育元素自然和谐,明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神,建立符合社会主义道德要求的价值观。
100%
LO2
②
H
1.理解点线面体、复合模型等模型的概念。
20%
2.能够掌握3dmax多边形建模的基本知识。
60%
3.能够进行3dmaxUV贴图的绘制能力,能理解渲染角度的选择,学会行灯光和摄像机的架设,完成渲染图的输出的能力。
20%
LO4
②
L
4.具备获取专业前沿知识、技能的自主学习能力,能搜集、获取达
到目标所需要的学习资源的能力。
100%
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
第1章3DSMAX软件基础
1.1MAX的优化设置
1.1.1设置系统单位
1.1.2自动存盘设定
1.1.3视图背景颜色设置
1.1.4隐藏栅格及动力学系统图标
1.1.5修改命令面板设定
1.2工作视窗界面与常用工具
1.2.1界面组成
1.2.2常用操作和工具介绍
1.3常用建模类型介绍
1.3.1二维建模
1.3.2放样
1.3.3三维建模
1.3.4布尔运算
1.43
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