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《数字产品动态展示技术》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
(中文)数字产品动态展示技术
(英文)DigitalProductDynamicDisplayTechnology
课程代码
2040164
课程学分
3
课程学时
48
理论学时
18
实践学时
30
开课学院
艺术设计学院
适用专业与年级
艺术与科技二年级
课程类别与性质
专业必修
考核方式
考查
选用教材
玩转blender3D动画角色创作
是否为
马工程教材
否
先修课程
人体工程学2040252(3)
课程简介
本课程是设计类专业开设的一门院级必修课。教学内容主要从三维软件的基础知识和工作流程开始讲起,再围绕各种模型(文字模型、卡通模型和特效模型等)的制作、材质的调节和综合应用案例进行讲解,全流程记录了每个案例的详细制作过程。本课程对三维软件的建模、灯光、材质、渲染以及动画这几大核心技术进行了提炼,并从应用实践的角度出发,让学生掌握不同项目的制作过程和技巧,培养学生数字产品的动态展示能力。
选课建议与学习要求
该课程适合本专业学生在第四学期学习,要求有一定的三维软件基础和三维产品的造型能力。
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
理解三维软件软件的主要的建模命令
技能目标
2
熟练运用多边形的方式进行模型的构建,进行产品造型的设计。
3
熟练运用软件进行产品效果图和裸眼3D动画的制作
素养目标
(含课程思政目标)
4
培养热爱本职工作的职业精神,培养细致严谨、精益求精的工匠精神。
5
深入学习中国传统文化,树立“文化自信”
(二)课程支撑的毕业要求
LO1品德修养:拥护中国共产党的领导,坚定理想信念,自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观,增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神,践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训,积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。
⑤爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。
①具有专业所需的人文科学素养。在设计中运用技术的历史和当代知识,并熟悉相关的理论知识。
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。
②具备软件应用能力。利用数字、网络、虚拟、互动等多种数字软件设计制作的概
念、技能和技术的知识和能力,能够灵活应用设计软件进行工作。
LO2专业能力:具有人文科学素养,具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。
③具备创意思维本领。运用多维度创意思维能力,清晰表述创意概念、规划实施和
利用思维导图完整呈现设计作品。
LO5健康发展:懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折,具有可持续发展的能力。
⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
⑤
L
4、培养热爱本职工作的职业精神,培养细致严谨、精益求精的工匠精神。
100%
LO2
①
M
1、理解三维软件软件的主要的建模命令
30%
②
H
2、熟练运用多边形的方式进行模型的构建,进行产品造型的设计。
30%
③
H
3、熟练运用软件进行产品效果图和裸眼3D动画的制作
40%
LO5
⑤
M
5、深入学习中国传统文化,树立“文化自信”
100%
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
第一单元:初级建模建立(理论4课时实践8课时)
知识点与能力要求:初步认识三维软件软件的界面和基础操作,能够利用几何体建模的方式构建简单模型,初步理解三维软件建模的思路和方法,学会样条建模和修改器建模的方法,能够灵活运用。
教学重点及难点:
重点:几何体建模、样条建模和修改器建模的方法
难点:利用以上三种方法灵活的构建自己的模型。
第二单元:高级模型建立(理论4课时实践8课时)
知识点与能力要求:学会利用物体属性建模和多边形建模的方法,构建较为复杂的三维模型,学会构建复杂模型的方法和思路。此外,学会布置场景、灯光和赋予物体材质,并输出高质量的渲染效果图。
教学重点及难点:
重点:物体属性建模和多边形建模的方法
难点:学会利用以上建模方法构建自己的复杂模型
第三单元:裸眼3D动画制作(理论4课时实践8课时)
知识点与能力要求:学会运动图形和关键帧裸眼3D动画的操作,培养初步写脚本的能力和运用镜头的能力,以及后期编辑和特效的能力
教学重点及难点:
重点:关键帧裸眼3D动画的制作以及镜头运用和后期编辑
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