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《11国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《11国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

教学内容

《11国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术六年级上册

本节课选自清华版（2012）信息技术六年级上册第十一章《国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》。教学内容主要包括：

1.视频剪辑的基本概念和方法；

2.视频剪辑软件的使用技巧；

3.添加转场效果的方法和技巧；

4.视频编辑过程中的注意事项；

5.制作一部简单的影片剪辑作品。

具体内容包括：使用视频剪辑软件进行素材导入、剪辑、合并、添加转场效果、调整音量、输出等操作。通过本节课的学习，使学生掌握影片剪辑的基本技能，提高信息技术素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的意识，通过影片剪辑实践，提高学生对信息技术应用于实际生活的敏感性。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决视频剪辑中的问题，培养学生通过算法和逻辑进行问题解决的能力。

3.信息伦理：引导学生遵守信息法律法规，尊重版权，培养良好的信息道德和素养。

4.创新与探究：激发学生的创新精神，鼓励学生在影片剪辑过程中尝试新方法，探索转场效果，创作有个性的作品。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作，如文件管理、文字处理等。在知识层面，学生对视频剪辑的概念有所了解，但具体的操作技能和剪辑技巧还需系统学习和实践。在能力方面，学生的逻辑思维和创造力处于发展阶段，能够通过本课程的学习来提升自己的问题解决能力和创新意识。

在素质方面，学生具备一定的审美能力，能够对影片剪辑效果进行评价，但需要进一步培养他们的信息素养，尤其是信息伦理和信息安全意识。在行为习惯上，学生可能存在对信息技术课程重视不足，学习态度不够认真，课堂纪律有待提高等问题，这些习惯可能影响他们对课程内容的吸收和应用。

总体来看，学生对于信息技术课程充满兴趣，但需要通过有效的教学策略，激发他们的学习热情，培养良好的学习习惯，以便更好地掌握影片剪辑和添加转场效果的知识与技能。

教学资源准备

1.教材：提前发放清华版（2012）信息技术六年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关视频剪辑软件的操作演示视频，以及剪辑技巧的图文资料。

3.实验器材：计算机、视频剪辑软件安装（如会声会影、AdobePremiere等），确保软件的更新和兼容性。

4.教室布置：设置多媒体教学环境，保证投影仪和音响设备的正常运作，划分学生操作区，以便学生分组进行视频剪辑实践。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《国之瑰宝——影片剪辑和添加转场效果》。在开始之前，我想请大家回忆一下我们之前学过的视频编辑知识，比如如何导入素材、剪辑视频等。现在，请大家谈谈你们对视频编辑的理解。

（学生回答，老师简要点评）

很好，大家都对视频编辑有一定的了解。那么，今天我们将进一步学习如何对影片进行剪辑，以及如何添加转场效果，让我们的视频作品更加生动有趣。接下来，让我们一起进入今天的课程吧！

2.教学新课

（1）影片剪辑基本概念和方法

首先，我们来了解一下影片剪辑的基本概念。影片剪辑是指将拍摄的影片素材进行剪辑、拼接、调整，使其成为一个完整的作品。接下来，我会给大家讲解一些基本的剪辑方法。

①剪辑素材：将拍摄的素材进行剪辑，去掉不需要的部分，保留关键镜头。

②合并素材：将剪辑好的素材按照一定的顺序进行合并，形成完整的故事线。

③调整顺序：根据故事情节的需要，调整素材的播放顺序。

（学生跟随老师一起操作，实践剪辑方法）

（2）视频剪辑软件的使用技巧

①导入素材：将拍摄的素材导入软件中。

②剪辑素材：使用剪辑工具对素材进行剪辑。

③添加转场效果：为素材之间添加过渡效果，使画面更自然。

④调整音量：调整视频中的音量，使其符合需求。

⑤输出作品：将剪辑好的作品导出。

（学生跟随老师一起操作，实践视频剪辑软件的使用）

（3）添加转场效果的方法和技巧

为了让视频作品更加生动有趣，我们可以在素材之间添加转场效果。以下是一些常用的转场效果：

①淡入淡出：使素材的播放从无到有，或从有到无。

②推拉：使素材从屏幕的一侧推到另一侧，或从另一侧拉到屏幕上。

③转场效果：如溶解、擦拭、翻页等。

（学生跟随老师一起操作，实践添加转场效果）

3.实践操作

现在，请大家根据自己的兴趣