《2 观察一棵植物》说课稿-2023-2024学年一年级上册科学教科版.docxVIP

《2观察一棵植物》说课稿-2023-2024学年一年级上册科学教科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2观察一棵植物》，选自2023-2024学年一年级上册科学教科版教材。本节课旨在让学生通过观察、描述和比较，了解植物的基本结构和特点。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在日常生活中对植物的直观认识有关联。教材通过生动的插图和简单的文字，引导学生关注植物的根、茎、叶等部分，从而让学生将已有生活经验与课本知识相结合。在此之前，学生可能已经对植物有了初步的认识，但本节课将帮助他们系统化地学习植物的结构和特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力和自然认知素养。通过观察一棵植物的结构，学生将培养细致观察、描述和比较的能力，这是科学探究的基础。同时，学生将学习到植物的基本知识，增强对自然界的认识，培养对生命科学的兴趣和好奇心，从而提升他们的自然认知素养。此外，学生在参与小组讨论和分享观察结果的过程中，也将锻炼他们的沟通表达能力和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①帮助学生认识植物的基本结构，包括根、茎、叶等部分。

②培养学生通过观察、描述和比较来探究植物特征的能力。

2.教学难点

①引导学生准确识别并理解植物各部分的功能和作用。

②指导学生运用科学的观察方法，如从不同角度观察植物，记录观察结果，并进行合理的推断和分析。

教学方法与策略

1.选择讲授与小组讨论相结合的教学方法，以讲解植物结构知识为基础，通过小组讨论深化学生对植物特征的理解。

2.设计观察植物的生长变化的角色扮演活动，让学生模拟植物生长过程，增强体验感；同时，进行简单的植物实验，如观察植物吸水现象，激发学生的探究兴趣。

3.利用多媒体教学资源，如植物生长过程的视频，以及实物模型和图片，帮助学生直观地理解植物的结构和功能。

教学过程

1.导入新课

-我会通过展示一些常见的植物图片来引起学生的兴趣，询问他们是否知道这些植物的名称，以及他们对植物有什么了解。

-接着，我会提出问题：“你们知道植物是由哪些部分组成的吗？”让学生思考并回答。

2.讲解植物的基本结构

-我会使用实物模型和图片来展示植物的根、茎、叶等基本结构，并简要介绍它们的功能。

-在讲解过程中，我会不断提问，确保学生能够理解和掌握每个部分的作用。

3.观察与描述

-我会给学生分发一些植物样本，让他们亲自观察并描述植物的各个部分。

-学生将有机会使用放大镜和其他观察工具，以更细致地观察植物的细节。

4.比较与分析

-学生将被分成小组，每个小组将收到不同种类的植物样本。

-我会指导学生比较不同植物的根、茎、叶等部分，并记录下它们的相似之处和不同之处。

-学生将讨论他们的观察结果，并尝试推断出不同植物适应不同环境的原因。

5.角色扮演

-学生将扮演植物的不同部分，如根、茎、叶等，并模拟它们在植物生长过程中的作用。

-通过角色扮演，学生将更好地理解植物各部分之间的相互关系。

6.植物实验

-我会组织一个简单的实验，让学生观察植物吸水的过程。

-学生将有机会亲手操作，将水添加到植物的根部，并观察水分如何通过茎输送到叶子的过程。

7.记录与报告

-学生将记录他们的观察结果和实验发现，并撰写简短的报告。

-我会指导学生如何清晰地表达他们的观察和推断，以及如何使用图表来展示他们的数据。

8.总结与反思

-最后，我会与学生一起总结本节课所学的内容，确保他们理解了植物的基本结构和功能。

-我会鼓励学生分享他们在观察、实验和角色扮演中的体验，并反思他们学到了什么。

9.布置作业

-作为课后作业，我会要求学生在家中选择一种植物，观察它的生长过程，并记录下他们的观察结果。

-学生将在下一堂课分享他们的观察日记，并与同学讨论他们的发现。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的奇妙世界》：这本书通过丰富的插图和生动的文字，介绍了植物的多样性、生长过程以及与人类生活的紧密联系。

-《探索植物的秘密》：该书籍深入探讨了植物的生理特征，包括光合作用、呼吸作用等，帮助学生更全面地了解植物的生命活动。

-《植物学家手记》：收录了多位植物学家对植物的观察和研究记录，展现了科学家是如何探索植物世界的奥秘。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的植物，记录它们在不同季节的生长变化，以及它们如何适应环境。

-利用网络资源，观看有关植物生长和繁殖的视频，加深对植物生命周期的理解。

-参与社区或学校的园艺活动，亲手种植植物，体验从种子到成熟植物的整个过程。

-阅读科普文章，了解植物的最新研究进展，如植物基因编辑、