《4 我眼中的秋天》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版.docxVIP

《4我眼中的秋天》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版

一、设计意图

本节课《4我眼中的秋天》的设计意图在于，通过引导学生观察和体验秋天的变化，激发学生对自然的热爱和对生活的感知能力。结合三年级学生的认知水平，课程将围绕吉美版教材中的主要内容，通过实践活动，让学生用眼睛发现秋天的色彩，用心灵感受秋天的气息，用语言表达对秋天的情感，从而提高学生的观察力、表达力和创造力，同时培养学生的审美情趣和环保意识。

二、核心素养目标

1.观察与分析：培养学生细致观察自然现象的能力，通过观察秋天的变化，提升学生对季节特征的敏感度和科学探究的素养。

2.情感与表达：激发学生对秋天的喜爱之情，培养学生运用恰当的语言和方式表达个人对秋天美景的感受和想象。

3.美学鉴赏：通过欣赏秋天的自然美，提升学生的审美能力和艺术鉴赏力，培养高雅的生活情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生通过观察和体验，准确描述秋天的自然特征，如树叶的变化、天气的特点等。

②指导学生运用恰当的语言和文学手法，创作关于秋天的短文或诗歌，表达自己的情感和想象。

2.教学难点

①培养学生细致入微的观察能力，使其能够发现秋天细微的变化，如树叶的色泽、形状变化等。

②引导学生将个人情感与秋天的景象相结合，创作出具有个性化、富有创意的表达作品。

③帮助学生理解并运用文学修辞手法，如比喻、拟人等，以增强表达效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解秋天的基本特征，随后组织学生进行小组讨论，分享各自对秋天的认识和感受。

2.设计实地观察和创作工作坊活动，带领学生走出教室，实地观察秋天的变化，并现场指导学生进行写作或绘画创作。

3.利用多媒体资源，如秋天的图片、视频等，辅助教学，增强学生的直观感受，同时使用互动式电子白板，提高学生的参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：在教室中布置一些秋天的元素，如落叶、秋天的果实等。

-提出问题：同学们，你们知道现在是什么季节吗？谁能告诉我秋天有哪些特别的地方？

-激发兴趣：邀请学生分享他们对秋天的印象和感受，引导学生进入秋天的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解秋天的特征：通过PPT展示秋天的图片，讲解秋天的天气、植物、动物的变化。

-引导观察：让学生观察PPT中的图片，找出秋天的特点，并用自己的语言描述。

-情境体验：模拟秋天的场景，如落叶飘落，让学生感受秋天的氛围。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论秋天的特点，并准备进行分享。

-分享与反馈：每组选代表分享讨论成果，教师给予积极反馈和指导。

-创意表达：鼓励学生用绘画、写作或表演的方式表达对秋天的理解。

4.巩固练习（用时10分钟）

-实地观察：带领学生到校园或户外进行实地观察，记录秋天的变化。

-创作练习：让学生根据观察结果，创作一首关于秋天的诗或一篇短文。

-小组交流：学生在小组内交流创作内容，互相评价和修改。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问检测：教师提问学生关于秋天的知识，检查学生的掌握情况。

-总结反馈：教师总结本节课的学习内容，强调重点，给予学生正面反馈。

6.结束语（用时1分钟）

-强调秋天的美好，鼓励学生在生活中多观察、多感受、多表达。

-提醒学生保护环境，爱护自然。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《秋天的童话》：收录了一系列关于秋天的童话故事，通过故事让学生更加了解秋天的特点和氛围。

-《秋天的诗篇》：选录了多位诗人关于秋天的诗作，让学生感受秋天带来的诗意和情感。

-《自然科学手册》：介绍秋天的自然科学知识，如树叶变色的原理、候鸟迁徙的习惯等。

2.课后自主学习和探究

-观察记录：鼓励学生在家中或公园等地方观察秋天的变化，记录下所见所闻，下周分享给全班同学。

-主题创作：让学生尝试用不同的艺术形式，如摄影、绘画、音乐等，表达自己对秋天的理解和情感。

-环保行动：组织学生参与社区或学校的环保活动，如树叶收集、垃圾分类等，培养环保意识。

-家庭作业：布置学生阅读一本关于秋天的书籍，并写一篇读后感，分享对秋天的认识和感悟。

-科学探究：引导学生进行简单的科学实验，如树叶变色实验，探究秋天树叶变色的原因。

-文化了解：让学生研究不同文化背景下人们对秋天的态度和习俗，了解秋天的文化意义。

-互动交流：鼓励学生与家人、朋友分享本节课所学内容，进行互动交流，增进理解和记忆。

-创新思维：挑战学生思考秋天与生活的联系，设想并设计一个以秋天为主题的创意项目，如秋天主题的摄影展、手工艺品制作等。

七、板书设计

①秋天的特征

-重点知识点：秋天的天气、植