七年级英语下册 Unit 7 Abilities Integrated skills Study skills说课稿（牛津版）.docxVIP

七年级英语下册Unit7AbilitiesIntegratedskillsStudyskills说课稿（牛津版）

一.教材分析

《牛津版七年级英语下册Unit7AbilitiesIntegratedskillsStudyskills》这一课的主题是能力，主要让学生学会如何描述一个人的能力以及如何根据能力做出选择。通过本节课的学习，学生能够掌握abilities的相关词汇，学会如何用英语询问和描述一个人的能力，以及如何根据能力做出正确的选择。

二.学情分析

针对七年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和简单句型已经能够熟练运用。但是，对于一些抽象的词汇和复杂的语法结构，他们还需要进一步的引导和培养。因此，在教学过程中，我将会注重培养学生的英语思维能力和语言表达能力，帮助他们更好地理解和运用英语。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握与abilities相关的词汇，如sing,dance,swim,playthepiano等；学会如何用英语询问和描述一个人的能力；学会如何根据能力做出正确的选择。

能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型，描述自己和他人的能力，并进行简单的交流。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对自己和他人的尊重和理解，学会如何根据能力做出正确的选择。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握与abilities相关的词汇，学会如何用英语询问和描述一个人的能力，以及如何根据能力做出正确的选择。

难点：学生能够运用所学的词汇和句型，进行流畅的英语表达，并能够正确运用语法结构。

五.说教学方法与手段

任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实践中运用英语，提高他们的语言表达能力。

情境教学法：通过设定各种情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的英语思维能力。

合作学习：通过小组合作，让学生互相交流，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。

六.说教学过程

导入：通过播放一段关于能力的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

新课呈现：通过展示一些与abilities相关的图片，让学生猜测并说出相应的词汇，引出本节课的主要内容。

课堂活动：设置各种任务，让学生在实践中运用所学的词汇和句型，如角色扮演、小组讨论等。

巩固练习：通过一些练习题，让学生巩固所学的内容，并能够正确运用语法结构。

课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确所学的内容。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题、重点词汇、句型以及语法结构，以便学生能够清晰地了解本节课的主要内容。

八.说教学评价

通过学生在课堂上的表现、作业完成情况以及练习题的正确率等方面，对学生的学习情况进行评价。

九.说教学反思

在课后，对教学情况进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

词汇：本节课主要学习了与abilities相关的词汇，如sing,dance,swim,playthepiano等。这些词汇可以帮助学生描述一个人的能力。

句型：本节课学习了如何用英语询问和描述一个人的能力。例如，“Whatabilitiesdoyouhave?”“Ihavetheabilitytosinganddance.”这些句型可以帮助学生进行基本的英语交流。

语法结构：本节课学习了如何根据能力做出正确的选择。例如，“IchoosetobeasingerbecauseIhaveagoodvoice.”这句话中，学生需要正确运用情态动词have和选择动词choose。

功能句型：本节课学习了如何用英语询问和描述一个人的能力，以及如何根据能力做出正确的选择。这些功能句型在日常交流中非常实用，可以帮助学生更好地与他人沟通。

情境交际：本节课通过设定各种情境，让学生在真实的语境中学习英语。例如，角色扮演活动中，学生需要用英语询问和描述他人的能力，并进行相应的选择。这种情境交际可以帮助学生提高英语实际运用能力。

合作学习：本节课采用了小组合作的形式，让学生互相交流，共同完成任务。这种合作学习不仅可以提高学生的团队协作能力，还可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

任务型教学法：本节课通过设定各种任务，让学生在实践中运用英语。这种教学法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。

情境教学法：本节课通过设定各种情境，让学生在真实的语境中学习英语。这种教学法可以提高学生的英语思维能力，帮助他们更好地理解和运用英语。

情感目标：本节课通过学习描述能力和做出选择，培养学生的尊重和理解他人。这种情感目标有助于学生培养正确的价值观，学会如何根据能力