七年级英语下册Unit 9 What does he look like period 2教学设计 人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklikeperiod2教学设计人教新目标版

一.教材分析

人教新目标版七年级英语下册Unit9主要介绍人物的外貌特征。本节课为第二课时，主要学习描述人物外貌的形容词，如：tall,short,thin,fat,withbigeyes等。通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型描述人物外貌，提高他们的语言表达能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生对描述人物外貌的词汇和句型还不够熟悉，可能在表达时存在困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。

三.教学目标

能够熟练运用所学词汇和句型描述人物外貌。

提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

培养学生的观察力和想象力。

四.教学重难点

掌握描述人物外貌的词汇：tall,short,thin,fat,withbigeyes等。

运用句型“Whatdoeshe/shelooklike?”进行询问和回答。

五.教学方法

任务型教学法：通过设定各种情景，让学生在实际操作中学会描述人物外貌。

交际法：引导学生运用所学词汇和句型进行真实情境的对话，提高他们的语言表达能力。

合作学习：分组进行讨论和展示，培养学生的团队协作能力。

六.教学准备

制作课件：包括图片、词汇卡片、句型示例等。

准备人物外貌描述的相关素材：如身高、体重、眼睛大小等。

准备计时器、黑板等教学工具。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片引入本节课的主题，让学生猜测图片中的人物是谁，激发学生的兴趣。

呈现（10分钟）

展示描述人物外貌的词汇和句型，如：tall,short,thin,fat,withbigeyes等，并让学生跟读。

操练（10分钟）

分组进行角色扮演，让学生运用所学词汇和句型描述人物外貌，其他组的学生进行评价。

巩固（10分钟）

设计一个游戏，让学生通过抽取卡片描述人物外貌，其他学生猜猜看是谁。

拓展（10分钟）

让学生用英语写一段关于自己或同学外貌的描述，并相互分享。

小结（5分钟）

对本节课所学内容进行简要回顾，强调描述人物外貌的词汇和句型的运用。

家庭作业（5分钟）

布置作业：用英语写一篇关于家庭成员或朋友的外貌描述，不少于50词。

板书（课堂结束前）

将本节课所学的词汇和句型板书在黑板上，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我充分运用了任务型教学法和交际法，让学生在实际操作中学会描述人物外貌。通过设置各种情景，引导学生运用所学词汇和句型进行真实情境的对话，提高他们的语言表达能力。同时，分组进行讨论和展示，培养学生的团队协作能力。

但在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题。首先，部分学生对描述人物外貌的词汇和句型还不够熟悉，可能在表达时存在困难。针对这一问题，我在呈现环节给予了更多的引导和示范，让学生在操练环节能够更好地运用所学知识。

其次，在拓展环节，部分学生对于用英语写一段关于自己或同学外貌的描述感到困惑。为了解决这一问题，我给予了学生一定的指导，例如提供一些关键词和句型，让他们在进行写作时能够有所参考。

针对学生对词汇和句型不够熟悉的问题，我在今后的教学中，可以更多地运用实物、图片等教学资源，帮助学生更好地理解和记忆词汇。同时，通过设置各种情景，让学生在实际操作中熟练运用所学知识。

对于学生写作能力的提升，我可以增加一些写作训练，如让学生在日常生活中观察周围的人，并用英语描述他们的外貌。这样既能提高学生的写作能力，又能让他们学会运用所学知识描述真实场景。

在教学过程中，我要更加关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。对于学困生，可以适当降低难度，让他们在课堂上能够有所收获；对于学优生，可以适当提高要求，让他们在课堂上能够得到更多的挑战。

此外，我还可以运用多媒体教学资源，如视频、音频等，丰富课堂氛围，激发学生的学习兴趣。同时，多一些小组活动，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。

在课堂评价方面，我要更加注重过程性评价，及时发现学生的问题，并给予指导。同时，多给予学生鼓励性评价，提高他们的自信心。

最后，我要不断反思自己的教学方法，根据学生的实际情况调整教学策略，使之更加符合学生的需求。同时，要注重与学生的沟通，了解他们的学习困惑，为他们提供有效的帮助。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地应对课堂实施过程中遇到的问题，提高教学效果，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也将不