七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版

一.教材分析

《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”是针对青少年学生身心发展特点，引导他们正确处理人际关系，建立和发展真挚友谊的重要内容。第五课“交友的智慧”是本单元的第二课，主要让学生掌握建立友谊的方法和技巧，学会如何让友谊之树常青。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际关系。他们渴望交友，但又缺乏经验和方法，容易受到伤害。因此，他们对交友技巧和友谊的维护有很强的需求。

三.教学目标

让学生理解友谊的重要性，认识到交友的智慧。

让学生掌握建立和维护友谊的方法和技巧。

培养学生的人际交往能力，提高他们的心理健康水平。

四.教学重难点

重点：交友的方法和技巧，友谊的维护。

难点：如何运用所学知识解决实际问题。

五.教学方法

情境教学法：通过设定情境，让学生在实践中学习和体验。

案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解友谊的重要性。

小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享经验和观点，培养人际交往能力。

六.教学准备

准备相关案例和情境，制作PPT。

准备小组讨论的问题和话题。

准备相关作业和测试题。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过一个发生在校园里的真实案例，让学生感受到友谊的力量，引发学生对友谊的思考。

呈现（15分钟）

呈现PPT，展示交友的方法和技巧，以及友谊的维护。引导学生关注案例中的关键信息，让学生结合自身经验，谈谈对友谊的理解。

操练（10分钟）

将学生分成小组，让他们根据讨论话题，分享自己的经验和观点。教师巡回指导，给予鼓励和点评。

巩固（5分钟）

让学生总结本节课所学的交友方法和友谊的维护技巧，分享自己的感悟。

拓展（5分钟）

让学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学知识解决实际问题。可以让学生举例说明，也可以让学生写一篇短文。

小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调友谊的重要性，提醒学生珍惜友谊。

家庭作业（5分钟）

布置一道思考题：请你结合本节课所学，写一篇关于如何建立和维护友谊的短文，字数不限。

板书（5分钟）

板书关键词：友谊、交友方法、友谊维护、人际交往。

教学过程时间分配：

导入：5分钟

呈现：15分钟

操练：10分钟

巩固：5分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总计：50分钟

课堂反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动的回顾和思考，它有助于教师发现教学中存在的问题，总结经验教训，为今后的教学提供改进的方向。在本节课的教学设计中，我试图通过情境教学、案例分析和小组讨论等方法，让学生理解和掌握交友的方法和技巧，学会如何让友谊之树常青。但在实际操作过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了一些解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生参与度不高

在呈现案例和情境时，我发现部分学生对案例的关注度不够，课堂参与度不高。这可能导致他们对交友方法和技巧的理解不够深入，影响教学效果。

小组讨论不够激烈

在操练环节，小组讨论的氛围不够热烈，部分学生表现出被动参与的态度。这可能是因为他们对友谊的理解不够深刻，或者缺乏实际交友经验。

教学时间分配不合理

在教学过程中，我发现时间分配不够合理。例如，在导入环节，由于案例呈现时间过长，导致后续环节时间紧张，影响教学效果。

二、解决办法和改进措施

提高学生参与度

为提高学生的参与度，我可以在呈现案例和情境时，增加与学生的互动环节。例如，让学生在案例呈现过程中发表自己的看法，或者提出问题，以激发他们的兴趣和参与热情。

激发小组讨论氛围

针对小组讨论氛围不够热烈的问题，我可以在布置讨论话题时，尽量选择与学生生活密切相关的话题，以引起他们的共鸣。同时，在讨论过程中，我会积极引导学生发表自己的观点，鼓励他们互相交流，提高讨论的激烈程度。

调整教学时间分配

为了使教学过程更加流畅，我会重新调整时间分配。例如，在导入环节，我可以适当缩短案例呈现时间，以确保后续环节的顺利进行。同时，我会在教学过程中注意观察学生的反应，根据实际情况灵活调整时间分配。

加强课堂反馈

在教学过程中，我会加强对学生的课堂反馈，了解他们在学习过程中的需求和困惑。这有助于我及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

增加实践环节

为了让学生更好地理解和运用所学知识，我可以增加实践环节，让学生在实际生活中运用所学交友方法和技巧。例如，布置一项作业，让学生在课后与同学或朋友进行一次友谊的互动，将所学知识付诸实践。

课后总结与反思

在课后，我会对本节课的教学情况进行总结和反思，认真分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进。

通过以上反思和改进措施，我相信在本节课的教学过程中，我可以更好地引