2024新教材高中历史 第五单元 交通与社会变迁 第12课 水陆交通的变迁说课稿 部编版选择性必修2.docxVIP

2024新教材高中历史第五单元交通与社会变迁第12课水陆交通的变迁说课稿部编版选择性必修2

一

一、课程基本信息

1.课程名称：《水陆交通的变迁》

2.教学年级和班级：高中一年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第五单元交通与社会变迁中的第12课《水陆交通的变迁》，通过分析我国古代至近现代水陆交通的发展变化，探讨交通对社会经济、政治、文化等方面的影响。本节课旨在帮助学生理解交通对社会变迁的重要作用，提高历史素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.历史思维与史料实证，通过分析水陆交通变迁的历史资料，提高学生运用史料解决问题的能力；2.历史解释与综合分析，使学生能够从交通变迁的角度，理解其对经济社会发展的影响，培养综合分析历史现象的能力；3.历史价值观与历史责任感，引导学生认识到交通发展对国家强盛、民族繁荣的重要性，激发学生热爱祖国、为国家富强作贡献的责任感。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的历史基础知识，对历史事件、人物和历史背景有初步的了解。在知识方面，学生对古代的水陆交通有一定的认识，但对交通变迁与社会发展之间的内在联系理解不深。在能力方面，学生具备一定的阅读和分析历史材料的能力，但尚需提高对复杂历史信息的归纳和总结能力。

在素质方面，学生已经形成了良好的学习习惯，能够积极参与课堂讨论，但个别学生可能存在学习方法不当、学习效率不高的问题。在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，但也有部分学生课堂参与度不高，注意力容易分散。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和丰富的教学活动，帮助学生深入理解水陆交通变迁对社会的多重影响。同时，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的历史思维能力和历史价值观。

四篇直接输出：

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024新教材高中历史部编版选择性必修2》教材。

2.辅助材料：收集并准备与水陆交通变迁相关的历史图片、统计图表以及相关历史事件的视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和课堂讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道古代的人们是如何出行的吗？他们为什么会选择不同的交通方式？”通过这样的问题激发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的交通与社会发展的基础知识，让学生简要描述古代的交通工具和道路状况。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的主题《水陆交通的变迁》，讲解古代至近现代水陆交通的发展历程，包括交通工具的演变、道路和桥梁的建设、以及交通管理制度的改革。

举例说明：通过具体的历史事件和人物，如秦始皇统一六国后的道路建设、隋唐大运河的开凿等，帮助学生理解水陆交通变迁对社会的影响。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“水陆交通的变迁对古代经济发展有何影响？”“交通变迁如何促进文化交流和民族融合？”各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于水陆交通变迁的填空或选择题，以加深对课堂所学知识的理解和记忆。

教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解和掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于“水陆交通变迁与社会发展”的短文，结合教材内容和课堂讨论，阐述自己的观点。同时，鼓励学生查阅相关资料，进一步拓宽知识面。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国交通史》

-《古代交通工具的演变》

-《大运河与古代社会经济》

-《中国近代铁路建设史》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同历史时期水陆交通的发展特点，分析其背后的经济、政治、文化因素。

-调查现代交通建设对当地社会经济的影响，以身边的具体案例为例进行分析。

-探究古代交通工具的设计原理，了解其在当时技术条件下的创新之处。

-比较古代与现代交通管理的异同，思考如何更好地管理现代交通系统。

-阅读相关历史文献，深入了解水陆交通变迁对历史进程的推动作用。

-参观当地的博物馆或历史遗迹，观察和学习古代交通设施的实际例子。

-与同学组成学习小组，共同探讨交通变迁与城市发展的关系。

-撰写研究性论文，结合教材内容和个人探究，深入分析水陆交通变迁的深远影响。

七、内容逻辑关系

①交通工具的演变：重点介绍古代至近现代交通工具的发展，如从轿、马车到蒸汽火车、汽车的变化，以及这些变化背后的技