三年级语文下册 第一单元 3《荷花》说课稿 新人教版.docxVIP

三年级语文下册第一单元3《荷花》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《荷花》是新人教版三年级语文下册第一单元的第三篇课文。本节课的教学内容主要包括：

1.学习课文《荷花》，理解课文大意。

2.掌握课文中的生字词，如“荷花、花瓣、茎、挨挨挤挤”等。

3.学习课文描绘的荷花的美丽形象，感受作者对大自然的热爱之情。

4.学习课文中运用比喻、拟人等修辞手法描绘荷花的表达方式。

5.培养学生通过观察、想象、表达，描绘身边事物的能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《荷花》，使学生能够理解并运用课文中的生字词，提高识字写字能力，同时培养朗读和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过观察课文中的描绘，培养想象力，学会通过文字感知自然美，提升审美情趣。

3.文化传承与理解：让学生在感受荷花之美的同时，了解中国传统文学中对自然景观的赞美之情，增强文化自信。

4.实践创新：鼓励学生运用所学，尝试创作自己的小诗或短文，描绘身边的植物，培养创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字词，并能正确书写。

②能够流利地朗读课文，理解课文的主要内容。

③学习并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法进行表达。

2.教学难点

①理解并体会课文中荷花形象的具体描绘，感受作者的情感表达。

②学会通过观察，将观察到的荷花特征用语言表达出来，实现从观察到表达的过程。

③在创作自己的小诗或短文时，能够恰当运用比喻、拟人等修辞手法，提升写作水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-课文朗读音频

2.教学手段

-互动式讨论

-小组合作学习

-角色扮演

-观察与描述练习

3.教学材料

-课文《荷花》

-生字词卡片

-描绘荷花的图片或插图

-写作纸张与文具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《荷花》预习资料，包括课文内容、生字词卡片和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“荷花的哪些特点给你留下了深刻印象？”引导学生思考课文内容。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读《荷花》课文，理解生字词。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以文字或语音形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示荷花的图片，引出《荷花》课题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，结合课文内容举例说明。

-组织课堂活动：分组讨论课文中荷花的描绘，每组选代表分享。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享对荷花描绘的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解修辞手法，帮助学生理解。

-实践活动法：通过讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描绘身边植物的作文，要求运用本课学习的修辞手法。

-提供拓展资源：提供描绘植物的诗歌、文章等，供学生阅读。

-反馈作业情况：批改作文，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作文，尝试运用比喻、拟人等修辞手法。

-拓展学习：学生阅读拓展资源，加深对自然美的理解。

-反思总结：学生反思自己的作文，总结修辞手法的运用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思提升写作能力。

本节课的重难点在于理解和运用比喻、拟人等修辞手法，以及通过观察自然景物进行表达。课前的预习、课中的讨论和练习、课后的作文和拓展学习都是为了帮助学生掌握这些重点知识和技能。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读其他关于植物的文学作品，如《小石潭记》、《爱莲说》等，让学生感受不同作家对植物的描绘和赞美。

（2）诗词鉴赏：选取一些描绘荷花的古诗词，如宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等，让学生体会诗词中对荷花的细腻描绘。

（3）美术作品：介绍一些描绘荷花的美术作品，如张大千的荷花画作，让学生通过视觉艺术感受荷花的美丽。

（4）科普知识