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可编辑
摘要2
引言3
（一）问题提出.3
（二）研究综述.3
1.解决问题教学的研究.3
2.数学问题的策略研究.4
3.已有研究的分析.5
（三）研究方法.6
（四）创新之处.6
一、小学数学解决问题策略教学的理性思考.7
（一）小学生学习数学解决问题的基本特征.7
1.阶段性特征.7
2.偏重于计算的特征.7
3.有用方程和计算两种方法解决问题的意愿.8
（二）小学数学解决问题的策略教材的主要内容与结构8
(三)小学数学解决问题策略教学的基本理念与要求9
（四）小学数学解决问题策略教学的意义.11
二、小学数学解决问题策略的教学现状调查.12
（一）问卷调查.12
（二）教学案例的分析.14
（三）教师访谈.17
三、小学数学解决问题策略教学存在的问题与原因分析17
（一）学生的学习被动,问题意识缺乏。.17
（二）师资力量缺乏，教学形式不够生动。.18
（三）学生思维不够灵活，思考问题不够全面。
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