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第二课探究世界的本质;;自然界的物质性;一、自然界的物质性;客观实在:相对于意识而言,是物质的唯一特性,不包括意识现象;
客观存在:相对于主观而言,既包括物质现象,又包括意识现象。;王五
李六;哲学上的物质概念与具体的物质形态的区别与联系;;;原理内容:自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。
方法论要求:①承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②承认自然界的客观性,尊重保护自然、合理利用改造自然,正确处理人与自然的关系,与自然和谐相处。;人类社会的物质性;人类的进化史
古猿→猿人→新人→现代人;人类生存需要怎样的社会物质生活条件?这些条件有什么特点?;生
产
方
式;人类社会的发展;2.人类社会的物质性;意识是物质世界长期发展的产物;人类意识产生经历了哪几个阶段?;意识产生的物质基础:一切物质的反应特性
意识产生的前提:生物的反应形式;黑猩猩经过人们的反复训练,它能打开水龙头,用水桶放水灭火。;19世纪初某国有个王子,幼年时被人绑架,囚禁在一间直不起身的黑屋子里,直到17岁被释放,从未接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育,智力仍然不及常人。死后解剖发现,他的脑沟很简单,大脑甚至没有覆盖小脑,连类人猿都不如。王子的故事说明什么?;劳动促进人思考问题;三、意识是物质世界长期发展的产物;2.从生理基础上看:意识是人脑的机能;3.意识是人脑对物质世界的反映。(意识是客观存在的主观映像);意识是客观存在的主观映像;注意:意识有正确错误之分
错误的意识是对客观事物的歪曲反映。
正确的意识是对客观事物的如实反映。
意识有时是正确的,有时是错误的,但无论是正确还是错误,都是对客观存在的反映。(意识的内容是客观的)
;【原理】:
物质决定意识,意识是对物质的反映。世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】:坚持辩证唯物主义的物质统一性原则。坚持一切从实际出发,实事求是。使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
;本课小结;易混易错辨析;1.恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对这句话理解正确的有()
①物质与物质具体形态是共性和个性的关系
②物质的唯一特性就是客观存在性
③物质概念概括了一切事物的共同本质
④物质概念就是各种事物的总和
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④;2.最新研究显示,当我们压力大时就喜欢吃辣味食物,这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经末梢,大脑便释放出可以使人愉快的物质----内啡肽。香蕉中富含的镁元素,可以缓解紧张情绪。这些研究
①是在承认物质决定意识的前提下进行的②从侧面证明人脑是意识活动的生理基础
③说明没有反映对象就不会有意识的产生④表明意识是物质世界长期发展的产物
A.①② B.②③ C.①④ D.③④;;;;;;;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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