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句式运用议论文写作系列遂宁涪江中学高2022级备课:高三语文高三一轮作文:妙笔生花,让作文“靓”起来(第一课时:句式运用)
一、前言——论文采的重要性一篇高考作文,总得有“发光”之处。没有“太阳”,也得有个“月亮”;没有“月亮”,也得有颗“星星”;没有“星星”,也得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有,那你就只能在“基础等级”里徘徊,与“发展等级”分无缘了。???文章要讲究文采,讲究美。没有文采的文章,就难以传播。因此,作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达,去创造。决定高考作文成绩的因素尽管很多,但从评卷实践来看,制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为,在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下,语言成为感动“特殊读者”(评卷人)的主要因素。试想,赤日炎炎,挥汗如雨之时,评卷教师每天要评阅大量的试卷,难免身心疲倦。读着语言无味的文章,更加重了疲惫感。评卷时“一个读者,几十秒钟”,是不可否认的客观事实。要打动评卷人,文采显得尤其重要。因此,科学备考高考作文,就不能不重视文采训练。而且,文采训练也易见成效。高考作文主要考查两项能力:思维能力(本、源)和表达能力(末、流)。
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“亮丽”语言目标达成的具体方法:合理选用形象的文字、巧妙应用多种修辞手法、巧妙应用多种句式;“亮丽”语言的基本特征:具体可感、鲜明生动、富有情韵。文采就是指词句的漂亮,行文的华丽,但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。作文时大量且成段地引用他人词句,既会影响习作的整体美,同时也有“掉书袋”的嫌疑。但适当而巧妙地把他人的一些符合个人文旨词句“镶嵌”文段中,既会增添文章表达意旨的准确性,同时又显示了个人阅读的丰富与知识面的宽泛。活用修辞靓语言、名言佳句靓语言、推敲字词靓语言、巧用句式靓语言都可以让作文的语言妙笔生花。一、前言——论文采的重要性
长句:词语多,结构复杂,表意精确、周详、细致、严密,一般用于精确地叙述事物或严密地说理论证。特点:修饰成分(定语、状语)多、并列成分多,结构复杂,长句容量大,能使表意严密、准确、细致,使条理贯通。长短句结合简说短句:词语少,结构简单,表意简洁、明快、有力,一般用于表达欢快、激动、愤怒的感情,渲染激烈、紧张、恐怖的气氛,或画龙点睛地下结论。特点:表述简洁明快,表意灵活自由、语言短小精悍,结构简单明晰,节奏短促紧凑且节奏性强长短句结合:使句子错落有致,节奏富于变化。更好地表现思想的丰富多彩和感情的波澜起伏。长句:小朱同学在除夕晚上此起彼伏的鞭炮声中吃饺子。????短句:除夕晚上,鞭炮声此起彼伏,小朱同学在吃饺子。二、理论知识储备:长短句、整散句
一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文,把边缘人群唤醒;你以笔代刀,令魔鬼无处躲藏。声声祝福,声声呐喊,你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心,余音绕梁。若干岁月过去了,你的作品没有化为烟埃,并且无疑将长久不熄,普照文学和思想的殿堂。鲁迅滚滚乌江东逝,汇成一段历史。公元前202年,一头雄狮在这里倒下,汉王朝从此抬起骄傲的脚步,一路奔跑。人杰鬼雄,英名千秋难慰一腔热血;拔山盖世,壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王,英雄气未敛,本该东山再起,何言无面?项羽丞相祠堂仍在,隆中旧梦已远。为酬三顾,先生在历史舞台闪亮登场。空城观景,胸藏精兵百万;轻摇羽扇,已成天下三分。然出师未捷身先死,孤忠一片,可叹蜀道寒云。江流石转,千古成败付诸笑谈,先生之名如不坠的孔明灯,永照汗青。诸葛亮二、理论知识储备:长短句、整散句
他捧着一把菊花走来,带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高,他选择江湖之远,选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,他追求“阡陌交通,落英缤纷”的理想。他绽放了发自内心的那份自然,并且馨香久远。陶渊明你海棠般娇羞的容颜,你菊花般孤高的风骨,你柳絮般飘飞的思念,你桃花般红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧,痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄冰?你的深刻,承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立?你默默地随清风而去,为了那永世的安宁;你的英姿,是大漠上最美的剪影。王昭君狼毫一挥,生命随即舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重,楷如泰山稳立,行如清洌之风,草如龙凤舞动,国人懂得了什么是书法,世界知道了什么是博大。兰亭不再,《兰亭集序》却依然迎着历史的大风舞蹈。王羲之二、理论知识储备:长短句、整散句
整句:指一对或一组结构相同或相近的句子。它形式整齐,声韵和谐,节奏鲜明,具有加强语势、强调语意的作用,适于表达丰富的感情、缜密的思想,给人以深刻、强烈的印象。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句。整散句结合简说散句:指结构相异、长短不一,交错运用的一组句子。散句自由活泼,富于变化,可以取得明快
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