中小学校心理咨询室制度模版四篇.pdf

中小学校心理咨询室制度模版

第一章总则

第一条为了更好地满足中小学生心理健康需求，推动校园心理教

育发展，建立中小学心理咨询室制度，制定本规定。

第二条中小学心理咨询室的设立是为了提供心理咨询、心理教育

和心理支持等服务，促进学生心理健康成长，改善学生学习和生活问

题，提高学生的综合素质和学业成绩。

第三条中小学心理咨询室依托学校现有资源，加强家校合作，形

成学校、家庭和社会的共同努力，共同关注和参与学生成长教育的良

好氛围。

第四条中小学心理咨询室的工作由心理咨询师负责，心理咨询师

应具有专业心理咨询师资格证书，具备相关工作经验和良好的职业道

德。

第五条学校应当保证中小学心理咨询室的人员配置和资源保障，

提供心理咨询师必要的工作条件和培训机会。

第六条中小学心理咨询室应当保证心理咨询的秘密性和绝对保

密，保护学生的个人隐私。

第七条中小学心理咨询室应当及时向教育局、学校领导和学生家

长报告工作情况。

第八条中小学心理咨询室工作应遵守相关法律法规和学校规章制

度，不得进行超出职责范围的行为。

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第二章中小学心理咨询室的职责

第九条中小学心理咨询室的职责包括但不限于以下几个方面：

一、提供心理咨询服务。对学生的心理问题进行咨询、解答，帮

助学生解决心理困扰，提升心理素质。

二、开展心理教育活动。组织开展各类心理教育活动，如心理讲

座、心理训练等，提高学生的心理健康水平。

三、进行心理评估和咨询辅导。对学生进行心理评估，根据评估

结果提供相应的咨询和辅导服务。

四、参与学校课程开发与评价。与教师合作，参与学校课程的心

理配套开发，对学生学习情况进行评价和反馈。

五、制定心理健康教育计划。制定学校的心理健康教育计划，开

展相关的实施工作。

六、参与学生学业指导。参与学生学业指导，提供学习方法和策

略的指导，帮助学生提高学习成绩和学习能力。

第十条中小学心理咨询室可以根据学生的需要，适当开展心理疏

导、心理干预、心理治疗等服务，但必须经过学生家长同意。

第十一条中小学心理咨询室应当定期向学校领导和教师进行工作

汇报，及时反馈工作情况和建议。

第十二条中小学心理咨询室应当与学校其他部门密切合作，形成

合力，共同为学生的心理健康服务。

第三章中小学心理咨询室的工作程序

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中小学校心理咨询室制度模版

第一章总则

第一条为了更好地满足中小学生心理健康需求，推动校园心理教

育发展，建立中小学心理咨询室制度，制定本规定。

第二条中小学心理咨询室的设立是为了提供心理咨询、心理教育

和心理支持等服务，促进学生心理健康成长，改善学生学习和生活问

题，提高学生的综合素质和学业成绩。

第三条中小学心理咨询室依托学校现有资源，加强家校合作，形

成学校、家庭和社会的共同努力，共同关注和参与学生成长教育的良

好氛围。

第四条中小学心理咨询室的工作由心理咨询师负责，心理咨询师

应具有专业心理咨询师资格证书，具备相关工作经验和良好的职业道

德。

第五条学校应当保证中小学心理咨询室的人员配置和资源保障，

提供心理咨询师必要的工作条件和培训机会。

第六条中小学心理咨询室应当保证心理咨询的秘密性和绝对保

密，保护学生的个人隐私。

第七条中小学心理咨询室应当及时向教育局、学校领导和学生家

长报告工作情况。

第八条中小学心理咨询室工作应遵守相关法律法规和学校规章制

度，不得进行超出职责范围的行为。

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第二章中小学心理咨询室的职责

第九条中小学心理咨询室的职责包括但不限于以下几个方面：

一、提供心理咨询服务。对学生的心理问题进行咨询、解答，帮

助学生解决心理困扰，提升心理素质。

二、开展心理教育活动。组织开展各类心理