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小学学生心理问题预警与应急预案

方案

随着社会竞争的日益激烈，学生心理问题日益突出。

中小学生容易产生抑郁、焦虑、烦躁等情绪。当这些情

绪长期积压而无法得到合理释放时，就会导致心理异常，

严重的可能演变成心理危机，比如抑郁症、自闭症等等。

近几年，中小学校园内陆续发生过一些学生因心理问题

而受伤害的案例。因此，建立有效的预警机制，做好对

问题高危人群的预防和干预工作，才能做到防患于未然。

一、建立健全学生心理档案，及时掌握学生情况，

建立健全学生心理档案是学生心理问题预警与危机干预

的前提和基础。

（一）学校每年应对新生进行普适性的心理健康测

量，建立学生心理档案，并归类、分析，初步掌握学生

的心理健康状况，作好保密工作。班主任应与心理辅导

老师积极沟通，及时掌握相关情况。

（二）对于有心理异常和心理危机的学生应建立特

别档案，重点管理，定期与学生所在班级班主任沟通和

交换意见。

（三）各班班主任应对学生心理异常和心理危机的

处理情况做好工作记录，在这类学生毕业之前进行密切

关注。

二、积极开展学校心理健康教育，树立预防为主的

观念。

（一）通过专业课程、咨询辅导、班主任工作、学

科渗透、学生社团、学生活动等各种渠道开展常规教育，

帮