《电路基础》电子教案 4-1 认识日光灯照明电路（二）.docVIP

教学单元名称：任务4-1认识日光灯照明电路（二）

授课教师：

授课班级：

学时数：2

授课日期：年月日

第周周第节

教学地点：

教

学

目

标

能力目标

知识目标

素质目标

（1）能对正弦量进行相量表示；

（2）能对相量进行四则运算；

（3）能根据正弦量的相量表达式做出相量图。

（1）掌握相量的概念、相量的表示；

（2）理解相量四则运算的规则；

（3）掌握相量图的做法。

通过训练学生发现问题、分析问题、解决问题的过程培养学生细心的品质和探索精神。

教学

内容

1、正弦量的相量表示；

2、正弦量的相量图；

3、相量的四则运算。

教学

重点

正弦量的相量表示及相量图

教学

难点

相量的四则运算

教学

准备

多媒体课件：PPT，教材、课程学习平台

考核方案

无

课后

作业

=1\*GB3①复习本次课的主要内容

=2\*GB3②预习单一元件在正弦交流电路中的伏安特性

教学

体会

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

时间分配

知识

回顾

回顾正弦交流电的基本概念、瞬时值表达式、三要素等

讲授

课件演示

教师提问

学生回答

3分钟

告知

教学内容：正弦量的相量表示及运算

教学目的：使学生掌握相量的概念、正弦量的相量表示；掌握相量图的作法。

讲授、启发

课件演示

教师讲解，学生领会本次学习任务的要求及目的

2分钟

引入

通过提问：正弦量的瞬时值和波形图不便于电路的分析计算，是否有更方便的表示方法？引出本次任务

讲授、启发、讨论

课件演示

教师提问

学生讨论

2分钟

讲解

知识二正弦量的相量表示及运算

正弦量的表示法除了瞬时表示和波形表示法外，还有相量表示法。

一、正弦量的相量表示法：

用复数来表示正弦量的方法叫正弦量的相量表示法。

设某正弦电流为

正弦量的有效值用复数的模表示，正弦量的初相用复数的幅角来表示。该方法为相量表示法。表示为：

注：1、正弦量与相量有对应，但两者不相等

2、正弦量用相量表示中的模也可以用最大值。

二、相量图：

相量图就是把正弦量的相量画在复平面上。

讲授、启发、案例

课件演示

板书

教师讲解内容、提出问题；学生展开讨论，重点内容做好记录

35分钟

讨论

正弦量相量表示后，如何进行分析计算呢？

启发、讨论

课件演示

教师提问，学生讨论，引出深化拓展内容

3分钟

深化

拓展

三、复数的四则运算：

设两个复数分别为

A、B加、减、乘、除运算公式：

四、两个同频率正弦量之和：

步骤：

（1）写出相应的相量，并表示为代数形式。

（2）按复数运算法则进行相量相加，求出和的相量。

（3）作相量图，按照矢量的运算法则求相量和。

例：求复数A=8+j6，B=6-j8之和A+B及积A·B。

引导启发法、讲授法、讨论法

课件演示

板书

教师讲授。学生讨论，讲解分析过程；教师点评、归纳总结

30分钟

归纳

总结

对本教学单元的知识点进行小结

教师讲授

课件演示

教师讲授，学生记录

3分钟

布置

作业

=1\*GB3①复习本次课的主要内容

=2\*GB3②预习单一元件在正弦交流电路中的伏安特性

教师讲授

板书

教师讲授，学生记录

2分钟