四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球 反弹传接球》说课稿 新人教版.docxVIP

四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球反弹传接球》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球反弹传接球》新人教版教材内容。本节课主要围绕篮球基本技术中的反弹传接球技巧进行教学。具体内容包括：

1.反弹传接球的概念及重要性；

2.反弹传接球的动作要领；

3.反弹传接球的训练方法；

4.反弹传接球在实战中的应用。

二、核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过练习反弹传接球，增强学生动作的协调性和准确性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作，提升学生的合作意识与竞技精神。

3.增进学生的健康行为，通过篮球运动，增强学生的体质健康和自我保护意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.反弹传接球的正确动作要领。

2.反弹传接球在不同情境下的应用。

难点：

1.动作协调性和准确性的掌握。

2.实战中反弹传接球的时机判断和灵活运用。

解决办法：

1.通过示范、慢动作回放、分解动作教学，帮助学生明确动作要领。

2.安排小组练习，让学生在反复实践中提升动作协调性和准确性。

3.设计实战模拟练习，让学生在模拟比赛中学会判断时机和灵活运用反弹传接球技巧。

4.教师在旁指导，及时纠正错误动作，提供个性化指导。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本新人教版高二体育教材《篮球反弹传接球》章节。

2.辅助材料：准备相关篮球技术教学视频、动作分解图示。

3.实验器材：篮球若干，确保球体充气适当，表面清洁。

4.教室布置：篮球场或室内体育馆，划分出练习区域，设置标志物辅助教学。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是展示反弹传接球技巧的片段，来吸引学生的注意力。

-视频结束后，教师提问：“大家刚才看到了什么技巧？这种技巧在比赛中有什么作用？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球中的反弹传接球技巧。”

2.讲授新课（10分钟）

-教师展示反弹传接球的正确动作要领，并通过慢动作回放让学生仔细观察。

-教师分解动作，一边讲解一边示范，确保学生理解每个步骤。

-教师强调动作的关键点，如手腕的灵活运用、传球的力量和角度等。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分为小组，每组配备一个篮球，进行反弹传接球的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作，提供个性化建议。

-练习一段时间后，教师组织小组间的比赛，看哪一组能够在规定时间内完成最多的正确反弹传接球。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几名学生上台演示反弹传接球，其他学生观察并提供反馈。

-教师提问：“你们认为在实战中，什么时候使用反弹传接球最合适？”

-学生讨论并分享自己的看法，教师总结并补充实战中的应用策略。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师设置一个模拟比赛场景，要求学生在实战中运用反弹传接球。

-学生在模拟比赛中实践，教师观察并指出不足之处，提供改进建议。

-教师强调团队合作的重要性，并引导学生如何在比赛中更好地配合。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在课后继续练习反弹传接球。

-教师询问学生是否还有疑问，并解答。

-教师提醒学生下节课的内容，并鼓励他们提前做好准备。

六、学生学习效果

-学生能够理解并描述反弹传接球的概念和重要性。

-学生能够正确演示反弹传接球的动作要领，动作协调、准确。

-学生在小组练习中能够运用反弹传接球技巧，并在实战模拟中展示出良好的团队合作和竞技精神。

-学生能够识别在篮球比赛中使用反弹传接球的合适时机，并能够灵活运用到比赛中。

-学生的运动能力得到提升，特别是在篮球传接球方面的技术水平和比赛能力。

-学生的体育品德得到培养，如团队合作意识、竞技精神和遵守比赛规则。

-学生的体质健康得到增强，通过篮球运动，提高了耐力、力量和灵活性。

-学生在学习过程中表现出积极的参与态度，能够主动参与练习和讨论。

-学生在教师的个性化指导下，能够针对自己的不足进行改进，提高学习效率。

-学生对篮球运动的兴趣得到激发，愿意在课后继续练习和探索篮球技能。

-学生通过本节课的学习，不仅在篮球技能上取得进步，在核心素养方面也有所提升，如运动能力、健康行为和体育品德等方面均有所体现。

七、教学反思与总结

这节课的教学过程中，我尝试通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的篮球技能。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

在教学方法的运用上，我觉得通过视频导入是一个有效的手段，能够迅速吸引学生的注意力，让他们对反弹传接球产生兴趣。但在实际操作中，我发现视频的内容选择