北京市和平北路学校九年级化学上册 第一单元 走进化学世界说课稿 新人教版.docxVIP

北京市和平北路学校九年级化学上册第一单元走进化学世界说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“北京市和平北路学校九年级化学上册第一单元走进化学世界说课稿新人教版”本单元旨在引导学生初步认识化学学科，理解化学的研究内容和方法。通过介绍化学的起源、发展历程以及化学与生活的关系，使学生了解化学在现实生活和科学技术发展中的重要作用。本单元内容与九年级学生的认知水平和生活实际紧密相连，通过生动的实例和实验活动，激发学生的兴趣，培养学生的观察、思考和创新能力。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过观察和实验，学生能够识别生活中的化学物质，理解其组成和结构，以及化学变化的过程。

2.科学探究与创新意识：培养学生设计实验、进行观察、记录和分析数据的能力，鼓励学生在探究中发现问题、解决问题。

3.科学态度与社会责任：引导学生形成积极的科学态度，关注化学对环境和社会的影响，树立可持续发展的观念。

4.变换观念与平衡思想：帮助学生建立物质变化的基本概念，理解化学平衡的重要性，培养解决复杂问题的思维方式。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学的定义和研究内容，掌握化学变化的特征。

②学会使用化学符号和化学方程式来表示物质及其变化。

③掌握基本的化学实验操作技能，如称量、溶解、过滤等。

2.教学难点

①区分物理变化和化学变化，理解化学变化中的新物质生成。

②运用化学方程式进行化学反应的计算，包括质量守恒定律的应用。

③实验中观察和记录实验现象，准确描述化学反应过程，并从中得出科学结论。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：收集化学变化的实例图片、视频，以及相关的化学方程式图表。

3.实验器材：准备实验所需的试管、酒精灯、滴管、实验药品等，确保实验安全。

4.教室布置：设置实验操作台，划分实验小组区域，准备实验指导卡片。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以日常生活中的化学现象为切入点，提出问题：“同学们，你们在生活中遇到过哪些化学变化？这些变化有什么特点？”通过学生的回答，引出化学变化与物理变化的概念，进而导入本节课的主题“走进化学世界”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍化学的定义和研究内容，让学生了解化学学科的研究对象和方法。接着，通过实例讲解化学变化的特征，如新物质的生成、能量的变化等。然后，引导学生学习化学符号和化学方程式的书写，解释化学方程式的意义。最后，通过实验演示，让学生观察化学变化的过程，理解化学反应的本质。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个化学变化的实例，让学生判断哪些是化学变化，哪些是物理变化，并解释原因。同时，让学生尝试书写一些简单的化学方程式，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：①预习下一节课的内容，了解化学反应的基本类型；②完成课后练习题，巩固本节课所学知识；③准备一个关于化学变化的实例，下节课分享给同学们。

六、知识点梳理

1.化学的研究内容和意义

-物质的组成和结构

-物质的性质和变化

-化学反应的原理和应用

2.物理变化与化学变化的区别

-物理变化：没有新物质生成，物质的形态、状态发生变化

-化学变化：有新物质生成，伴随着能量的变化

3.化学符号和化学方程式

-元素符号：表示元素的简写，如H表示氢，O表示氧

-化学式：表示化合物的组成，如H2O表示水

-化学方程式：表示化学反应的过程，如2H2+O2→2H2O

4.化学反应的类型

-合成反应：两种或两种以上的物质反应生成一种新物质

-分解反应：一种物质分解成两种或两种以上的物质

-置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物

-复分解反应：两种化合物反应生成两种新的化合物

5.质量守恒定律

-在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变

6.化学实验基本操作

-称量：使用天平准确测量物质的质量

-溶解：将固体物质加入溶剂中，使其形成溶液

-过滤：将混合物中的固体颗粒从液体中分离出来

-蒸发：通过加热使溶液中的溶剂蒸发，留下溶质

7.观察和记录化学实验现象

-观察实验中发生的颜色变化、气泡产生、沉淀形成等现象

-准确记录实验数据和时间

8.化学反应的计算

-根据化学方程式进行反应物的量的计算

-根据质量守恒定律进行反应物和生成物质量的计算

9.化学在生活中的应用

-日常生活中的化学反应，如燃烧、腐蚀、食物烹饪等

-化学在环境保护、能源开发、医药研究等领域的作用

10.科学探究与创新意识

-提出问题、设计实验、观察现象、分析数据、得出结论