北京市第四中学网校高中化学 第一、第二章 激活化学潜能 第2讲 化学实验基本方法（下）说课稿（PDF版）新人教版必修1.docxVIP

北京市第四中学网校高中化学第一、第二章激活化学潜能第2讲化学实验基本方法（下）说课稿（PDF版）新人教版必修1

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设计意图

本讲旨在通过深入讲解化学实验基本方法（下），帮助学生巩固和提升实验操作技能，培养其观察、分析和解决问题的能力。结合新人教版必修1高中化学教材，本讲内容将与第一章、第二章所学知识紧密结合，通过实际操作演示、互动讨论等形式，激发学生对化学实验的兴趣，为后续章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的“科学探究与创新意识”以及“宏观辨识与微观探析”。通过化学实验基本方法的系统学习与实践，学生将能够独立完成基础实验操作，提升实践能力；同时，通过观察实验现象，学会从宏观角度认识物质变化，并结合微观层面的理解，形成对化学原理的深入认识，从而发展科学思维和创新能力。

学情分析

本节课面向的是北京市第四中学高中一年级的学生。他们在知识层面上，已经完成了新人教版必修1化学第一章、第二章的学习，对化学基础概念有了初步理解，但实验操作技能尚处于发展阶段。在能力方面，学生的观察能力、分析能力以及实验操作能力有待提高，需要通过系统的实验训练来加强。

在素质方面，学生具备一定的科学素养，但探究精神和创新意识尚需激发。行为习惯上，学生们普遍认真、守纪，但部分学生在实验操作中可能存在粗心大意、操作不规范等问题，这可能会影响实验结果的准确性。

学生对化学实验充满好奇，但可能因为缺乏实际操作经验，对实验的安全性和严谨性认识不足，这对课程学习造成了一定影响。因此，在教学过程中，需要注重引导学生在安全的前提下，培养严谨的实验态度和规范的操作习惯。

教学资源准备

1.教材：人教版必修1《化学》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与化学实验基本方法相关的教学视频、PPT课件。

3.实验器材：准备试管、滴管、烧杯、酒精灯等基础实验器材，并检查其安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分安全区域，确保实验顺利进行。

教学过程

首先，我要强调本节课的教学目标是让学生掌握化学实验的基本方法，并能够运用这些方法进行简单的化学实验操作。下面将详细描述本节课的教学过程。

1.导入新课

“同学们，我们已经学习了一些化学基础概念，接下来我们将进入化学实验的学习。化学实验是化学研究中不可或缺的一部分，它可以帮助我们验证理论，探索未知。今天，我们将学习化学实验的基本方法。”

2.回顾旧知识

“在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，化学实验的基本步骤有哪些？实验中需要注意哪些安全事项？请大家积极思考，相互交流。”

3.讲解实验基本方法

“好的，我们来看一下化学实验的基本方法。首先，我们要学会正确的实验操作步骤。比如，当我们使用试管进行实验时，需要注意以下几点：”

a.保持试管清洁，避免污染。

b.使用试管夹持器，正确夹持试管。

c.加热时，应均匀加热，避免局部过热。

d.观察实验现象时，要细心观察，及时记录。

“接下来，我会通过PPT展示一些实验操作的图片，大家注意观察，并告诉我哪些地方做得好，哪些地方需要改进。”

4.实验操作演示

“现在，我将进行一次实验操作演示，请大家仔细观察我的操作步骤。首先，我会准备实验所需的器材和试剂。然后，按照实验步骤进行操作，注意每一个细节。在演示过程中，我会讲解每个步骤的目的和注意事项。”

a.演示实验操作，如滴定、称量、加热等。

b.讲解每个步骤的科学原理，如为什么需要加热、为什么需要滴定等。

c.强调实验安全，如使用防护眼镜、穿戴实验服等。

5.学生分组实验

“接下来，请大家分成小组，进行实验操作练习。每组都会分配到相同的实验器材和试剂，你们需要按照我刚刚演示的步骤进行操作。在实验过程中，请注意以下几点：”

a.严格遵守实验操作规程，确保安全。

b.仔细观察实验现象，及时记录数据。

c.相互协作，共同完成实验任务。

“在实验结束后，每个小组需要向我汇报实验结果，并讨论实验过程中遇到的问题和解决方案。”

6.总结反馈

“好的，同学们，实验操作练习结束了。现在，我想请大家分享一下你们在实验中的体会。哪些地方做得好，哪些地方需要改进？请大家积极发言。”

a.学生分享实验体会。

b.教师进行点评和反馈，指出学生在实验操作中的优点和不足。

c.对本节课的教学内容进行总结，强调化学实验的重要性和基本方法。

7.布置作业

“最后，我给大家布置一项作业。请大家根据今天学习的实验基本方法，设计一个简单的化学实验，并撰写实验报告。报告中需要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据和结果分析。下节课，我们会一起讨论大家的实验报告。”

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助同