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单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以《体育与健康》人教版必修第一册中“单手肩上投篮”技术为核心内容,结合高一年级学生的身体发展特点,旨在培养学生正确的投篮姿势和动作要领,提高学生的投篮准确性和运动能力,增强团队协作意识,同时注重培养学生的体育兴趣和终身锻炼的习惯。通过本节课的教学,使学生掌握单手肩上投篮的基本技巧,为篮球运动技能的提升奠定基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面,学生能够掌握单手肩上投篮的正确技术,提高动作的协调性和准确性;在健康行为方面,学生通过篮球运动锻炼,增强体质,提高心肺功能,培养良好的锻炼习惯;在体育品德方面,学生在团队协作中学会尊重对手,遵守比赛规则,培养积极向上的竞技态度。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在初中阶段已经接触过篮球运动,对篮球的基本规则和简单技术有所了解。
-学生可能已经掌握了基本的运球、传球和投篮动作,但动作规范性和技巧性有待提高。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-高一学生普遍对体育活动有较高的兴趣,尤其是篮球运动,这有利于他们更好地投入到学习中。
-学生的运动能力存在差异,部分学生可能具有较强的运动天赋,而另一些学生则需要更多的指导和练习。
-学生在学习风格上各有不同,有的学生喜欢模仿和实践,有的学生则更倾向于理论学习和理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-单手肩上投篮技术的细节掌握,如手部位置、投篮力度和角度等,可能对初学者来说较难掌握。
-部分学生在面对团队协作时可能会出现配合不默契的问题,影响整体表现。
-学生在提高投篮准确性和稳定性方面可能会遇到一定的挑战,需要持续的练习和指导。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《体育与健康》人教版必修第一册,以便学生能够跟随教材内容学习。
2.辅助材料:收集单手肩上投篮技术的视频和动作分解图,用于课堂演示和动作讲解,增强学生理解。
3.实验器材:准备篮球若干,保证学生分组练习时每人都有球可用。
4.教室布置:将篮球场划分为多个练习区域,每个区域设置标志物,方便学生练习投篮定位。
五、教学过程
一、课堂导入
同学们,大家好!今天我们将学习一个新的篮球技能——单手肩上投篮。在正式开始之前,我想请大家回忆一下我们之前学过的篮球基本动作,比如运球、传球等,这些动作在我们今天的投篮练习中都将发挥重要作用。准备好了吗?那我们现在就开始吧!
二、基本概念与动作要领讲解
1.首先,请大家打开《体育与健康》人教版必修第一册,翻到“单手肩上投篮”这一章节。我会先给大家讲解一下单手肩上投篮的基本概念和动作要领。
2.单手肩上投篮是指投篮时,投篮手的手臂与地面平行,肘关节弯曲成90度,篮球位于头的上方,掌心对准篮球,手腕自然弯曲。投篮时,力量主要来自于手腕和前臂的快速伸展。
3.现在,我会示范一次正确的单手肩上投篮动作,请大家注意观察我的手部位置、投篮力度和角度。
三、分组练习与指导
1.现在,请大家分成若干小组,每组选出一个队长。每个小组将进行单手肩上投篮的练习。在练习过程中,我会巡回指导,帮助大家纠正动作。
2.练习时,每个小组成员轮流进行单手肩上投篮,其他队员观察并给予建议。请注意以下几点:
-保持身体平衡,脚距与肩同宽,膝盖微弯。
-投篮时,力量来自于手腕和前臂的快速伸展,而非全身。
-眼睛注视篮筐,投篮过程中保持手腕的稳定性。
3.在练习过程中,我会针对每个学生的动作进行个别指导,帮助他们改进投篮技巧。
四、集体练习与比赛
1.经过分组练习,相信大家已经对单手肩上投篮有了一定的掌握。接下来,我们将进行集体练习,以检验大家的投篮技能。
2.我会在篮筐下放置一个标志物,代表投篮的目标点。请大家排成一列,轮流进行单手肩上投篮,尽量将篮球投入标志物周围的区域。
3.在集体练习过程中,我会记录每位同学的投篮成绩,并在练习结束后进行总结。
五、技巧提升与巩固
1.经过集体练习,相信大家已经发现了自己在投篮过程中存在的问题。接下来,我会针对这些问题进行讲解,帮助大家提升投篮技巧。
2.首先,我们来讨论一下投篮时的力量控制。请大家回忆一下,在投篮时,力量的来源主要是什么?
3.正确!力量的来源主要来自于手腕和前臂的快速伸展。那么,如何才能更好地控制力量呢?这里有一个小技巧:在投篮时,可以尝试用手指尖的力量将篮球推出,这样可以更好地控制投篮的力量和方向。
4.现在,请大家重新进行分组练习,尝试运用这个技巧,看看是否能够提高投篮的准确性和稳定性
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