古诗词诵读《春江花月夜》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

古诗词诵读《春江花月夜》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、教材分析

《春江花月夜》是2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册中的一篇古诗词诵读课文。这首诗描绘了春天江面上的美丽景色和月夜下的宁静氛围，表达了诗人对美好事物的赞美和对人生哲理的感悟。课文通过优美的词句、丰富的意境，展现了古典诗词的艺术魅力，旨在培养学生的高尚情操、审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《春江花月夜》，使学生能够理解并欣赏古诗的节奏、韵律和意象，提升学生对古典诗词的感受力和鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析诗中的意象和哲理，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解古代诗歌的审美特征和文化价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对美好事物的追求和创造欲望，通过吟咏品味，提升学生的审美鉴赏能力。

三、学情分析

本节课面对的是高中阶段的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的古诗词阅读基础，能够理解古诗的基本内容。在能力方面，学生已经掌握了一些文学鉴赏的方法，但深入分析和欣赏诗歌的能力还有待提升。在素质方面，学生对古典文学的兴趣参差不齐，部分学生对古诗词有较高的热情，而另一部分学生可能感到较为困难。

在行为习惯上，学生可能已经养成了阅读和思考的习惯，但主动探索和深入挖掘诗歌内涵的习惯尚需培养。学生在学习过程中可能存在对古诗词的理解停留在表面，缺乏深度思考的问题。此外，由于现代生活节奏的加快，一些学生可能对静心阅读长篇古文存在一定的抵触情绪。

这些学情对于本课程的学习既有积极影响，也存在一定的挑战。积极的一面是学生有基础，能够接受和理解古诗词；挑战在于如何激发学生的学习兴趣，提高他们的鉴赏能力，以及如何引导学生从文化角度理解和欣赏《春江花月夜》的艺术魅力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台

-信息化资源：电子版课文、诗歌朗诵音频、教学PPT

-教学手段：小组讨论、课堂问答、诗歌吟诵、写作练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春江花月夜》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《春江花月夜》是一首怎样的诗吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于《春江花月夜》的图片或视频片段，让学生初步感受这首诗的魅力。

-简短介绍《春江花月夜》的背景、作者以及其在古诗词中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《春江花月夜》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春江花月夜》的基本内容、艺术特色和文学价值。

过程：

-讲解《春江花月夜》的作者张若虚及其创作背景。

-详细介绍诗中的意象、情感和哲理，使用PPT展示诗歌的结构和重点词语。

-通过实例分析，让学生理解《春江花月夜》的艺术特色和文学价值。

3.《春江花月夜》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《春江花月夜》的艺术魅力。

过程：

-选择《春江花月夜》中的几个典型意象进行深入分析，如“春江”、“花月”等。

-介绍每个意象在诗中的象征意义和表达效果。

-引导学生思考这些意象对实际生活和情感体验的影响，以及如何在现代生活中寻找类似的审美体验。

-小组讨论：让学生分组讨论《春江花月夜》对现代社会的启示，提出如何在现代社会中传承和发扬古典诗词文化的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与《春江花月夜》相关的主题进行深入讨论，如诗歌的审美价值、情感表达等。

-小组内讨论该主题的特点、意义以及如何在现代生活中应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春江花月夜》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的特点、意义及应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春江花月夜》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《春江花月夜》的基本内容、艺术特色、案例分析等。

-强调《春江花月夜》在传承中华优秀传统文化、提升审美情趣方面的重要性和意义。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《春江花月夜》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《春江花月夜》原文及注释：提供完整的诗歌原文以及详细的注释，帮助学生更好地理解诗