吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元 我的信息生活 活动1 认识我的同学》说课稿.docxVIP

吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元我的信息生活活动1认识我的同学》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元我的信息生活活动1认识我的同学》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元我的信息生活活动1认识我的同学》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解信息技术在日常生活中的应用，通过实际操作，学会使用信息技术工具来认识和了解同学，培养他们的信息素养和团队协作能力。课程内容与教材《我的信息生活》第一单元紧密相关，通过生动有趣的活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的意识，通过信息技术手段了解和认识同学，增强信息敏感度。

2.信息能力：训练学生运用信息技术工具进行信息搜索、处理和交流的能力，提升其信息处理和利用的技巧。

3.信息道德：引导学生遵守网络道德规范，尊重和保护个人隐私，培养良好的网络行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了信息技术的基本概念和日常生活中信息技术的应用。

-学生具备基本的电脑操作能力，能够使用浏览器搜索信息。

-学生在之前的课程中接触过简单的网络交流工具，如电子邮件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术有较高的兴趣。

-学生具备一定的自学能力，能够跟随教师指导完成指定任务。

-学生喜欢互动性强、实践性强的学习方式，偏好通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对信息技术的操作不够熟练，可能需要额外指导。

-学生可能在信息搜索和筛选过程中遇到困难，需要教师引导如何有效获取信息。

-学生在保护个人隐私和遵守网络道德方面可能存在模糊认识，需要教师强调和指导。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、音响设备

-软件资源：校园网络、信息技术教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学课件、网络教学资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示同学们的合照或视频，引发学生对信息技术在生活中的应用的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的信息技术基本概念，如信息的定义、信息技术的应用等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题——使用信息技术认识新同学，包括如何利用信息技术工具进行信息搜索、整理和交流。

-举例说明：通过展示利用信息技术进行同学信息收集的实例，如使用社交媒体、校园平台等，帮助学生理解知识点。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种信息技术工具，探讨如何使用该工具来了解新同学，并进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，实际操作信息技术工具，如社交媒体、电子邮件等，来搜索和整理同学信息。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能完成任务。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课所学内容进行总结，强调信息技术在认识和了解同学中的重要作用，以及遵守网络道德规范的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，利用所学信息技术知识，向家长介绍一位新同学，并分享在课堂上学到的信息搜索和交流技巧。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.学生能够理解信息技术的定义及其在日常生活中的应用，提高了对信息技术的认识。

2.学生掌握了利用信息技术工具搜索、整理和交流同学信息的方法，提升了信息处理能力。

3.学生通过实际操作，学会了如何利用社交媒体、电子邮件等工具来认识新同学，增强了人际交往能力。

4.学生在课堂上积极参与讨论，提高了沟通表达能力和团队合作意识。

5.学生了解并遵守网络道德规范，增强了网络安全意识和个人信息保护意识。

6.学生在课后完成作业，向家长介绍了一位新同学，实现了课堂所学知识的生活化应用。

7.学生通过本节课的学习，对信息技术在学习和生活中的作用有了更深刻的认识，激发了进一步学习信息技术的兴趣。

8.学生在课程结束后，能够独立利用信息技术工具进行信息搜索、整理和交流，提高了信息素养。

9.学生在课堂总结环节，能够概括本节课所学内容，表明对知识点的掌握程度较高。

10.学生在作业完成过程中，能够运用所学技巧，向家长展示了自己的学习成果，增强了自信心。

板书设计

①信息技术在认识同学中的应用

-重点知识