农事谚语知多少（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

农事谚语知多少（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《农事谚语知多少》，选自2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版。课程主要围绕农事谚语的收集、理解和运用展开，引导学生了解并掌握一些常见的农事谚语，培养他们观察自然、关注农业的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在语文、科学等学科中学过的谚语、农业生产知识有关。学生在之前的学习中已经接触过一些简单的谚语，并且对农业生产有了初步的了解。通过本节课的学习，学生可以将已有的知识与新知识相结合，更好地理解农事谚语的含义，并将其运用到实际生活中。

核心素养目标

1.语言素养：通过收集、整理和交流农事谚语，提高学生的语言表达能力和信息整理能力。

2.文化意识：让学生在了解和运用农事谚语的过程中，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

3.实践创新能力：鼓励学生结合生活实际，将所学农事谚语应用于解决实际问题，培养学生的实践创新能力。

4.科学素养：引导学生关注农业知识，激发学生对自然科学的探究兴趣，提高科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握农事谚语的含义和特点，能够正确理解和运用。

②能够独立收集和整理相关的农事谚语，形成自己的资料库。

2.教学难点

①农事谚语中蕴含的丰富文化背景和地方特色，学生可能难以全面理解。

②将农事谚语与实际农业生产活动相结合，学生可能难以找到恰当的切入点。

具体来说：

-教学重点①要求学生在课堂上能够通过实例学习，理解农事谚语的表面意思和深层含义，并能在日常交流中恰当地使用这些谚语。

-教学重点②要求学生通过调查、访问、网络资源等方式，自主收集农事谚语，并能够对这些谚语进行分类整理，形成系统的资料库。

-教学难点①要求教师在教学中提供足够的背景资料和文化解读，帮助学生深入理解谚语背后的文化内涵。

-教学难点②要求教师在教学过程中设计相关的实践活动，引导学生将谚语与实际的农业生产活动相联系，增强学生的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与农事谚语相关的图片、音频和视频等多媒体资源，以及一些农事活动的实际案例，以便于学生更直观地理解谚语含义。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保辅助材料能够顺利展示。

4.教室布置：将教室布置为便于小组讨论的环境，设置讨论区，以便学生进行交流和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农事谚语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道农事谚语是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于农事谚语的图片或视频片段，让学生初步感受农事谚语的魅力和特点。

-简短介绍农事谚语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农事谚语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农事谚语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解农事谚语的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍农事谚语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解农事谚语的实际应用或作用。

3.农事谚语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农事谚语的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的农事谚语案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农事谚语的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用农事谚语解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论农事谚语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与农事谚语相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农事谚语的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农事谚语的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括农事谚语的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调农事谚语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓