初中体育 女生800长跑测验说课稿 人教新课标版.docxVIP

初中体育女生800长跑测验说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中体育女生800长跑测验说课稿人教新课标版

课程基本信息

1.课程名称：初中体育女生800长跑测验

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过女生800长跑测验，让学生掌握长跑的基本技巧，提高体能，培养良好的运动习惯，增强团队合作精神。课程内容与课本紧密相连，结合人教新课标版体育教材，注重实践与理论相结合，使学生在实践中提高运动能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括健康行为与生活方式、体育品德、运动能力。通过女生800长跑测验，培养学生坚持体育锻炼的良好习惯，提高健康水平；在团队合作中，培养遵守规则、积极进取、勇敢顽强的精神品质；同时，通过长跑训练，提高学生的心肺功能、速度和耐力，使其在运动实践中掌握长跑技巧，增强运动能力。这些目标与新教程的要求相符，注重学生的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的跑步姿势、呼吸技巧以及一些简单的体能训练方法。他们也对长跑的基本规则和重要性有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍具有兴趣，尤其是对跑步这类能够直观感受到运动成果的项目。他们具备一定的运动能力，但个体差异较大，部分学生可能对长跑有较高的热情，而部分学生可能因体能或兴趣不足而显得较为被动。学生的学习风格多样，有的学生喜欢在团队中学习，有的则更倾向于独立练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在长跑过程中可能会遇到耐力不足、动作不协调、呼吸节奏不规律等问题。体能较差的学生可能会感到疲劳和挫败，而技术不熟练的学生可能会在跑步姿势上遇到困难。此外，由于长跑需要一定的心理承受能力，部分学生可能会对长跑测验产生焦虑感。针对这些挑战，教学中需要给予个性化的指导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：学校操场、计时器、跑步记录表、长跑训练指导手册

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频资料、学生运动数据追踪软件

-教学手段：分组练习、个别指导、团队竞赛、自我评估与反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对女生800米长跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道长跑对身体健康有哪些好处吗？为什么学校要设置长跑测验呢？”

-展示一些长跑运动员的图片或视频片段，让学生初步感受长跑运动的力量和美感。

-简短介绍女生800米长跑的基本要求、训练方法及其在体育课程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.长跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长跑的基本概念、训练方法和技术要领。

过程：

-讲解长跑的定义，包括长跑的分类、训练的必要性。

-详细介绍长跑的组成部分或功能，如起跑、途中跑、冲刺等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解长跑训练的实际应用或作用，如提高心肺功能、增强耐力等。

3.长跑技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长跑技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的长跑技术案例进行分析，如起跑技巧、步频与步幅的配合、呼吸节奏的掌握等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解长跑技术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些技术对提高长跑成绩的影响，以及如何在训练中应用这些技术解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论长跑技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与长跑训练相关的主题进行深入讨论，如如何提高耐力、如何合理安排训练计划等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长跑技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.长跑实践训练（15分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实践，提高长跑能力。

过程：

-学生进行分组，按照之前讨论的训练计划进行实践训练。

-教师巡回指导，纠正学生的动作，给予个性化的建议和指导。

-学生在训练中记录自己的感受和成绩，为课后总结提供数据。

7.课堂小结（5分钟）