内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.docxVIP

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第二章空气、物质的构成2.3构成物质的微粒（II）—原子和离子（3）说课稿（新版）粤教版

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设计意图

本节课的设计意图在于通过深入讲解原子和离子的概念，帮助学生掌握物质的微观构成，理解元素在化合物中的不同存在形式，以及原子与离子之间的转换关系。结合九年级学生的认知水平，我将通过生动的实例和生活实际，让学生能够更好地理解抽象的化学概念，培养他们的观察能力和科学思维能力，为后续化学课程的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.掌握原子和离子的基本概念，提升对物质构成的微观理解能力。

2.运用原子和离子的知识，分析生活中的化学现象，增强科学探究意识。

3.培养观察、思考和解决问题的能力，形成科学的思维方式。

4.在实际操作中，学会利用原子和离子的性质进行简单的化学实验，提高实践操作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了原子的基本结构，包括原子核和电子云的概念，以及元素周期表的基本知识。此外，学生还接触过一些简单的化学变化和物质的分类。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对探索物质世界的奥秘通常具有浓厚兴趣，他们喜欢通过实验和观察来学习新知识。学生的抽象思维能力正在发展，能够理解较为复杂的化学概念，但仍然需要具体实例和直观材料来辅助学习。学生的风格多样，有的喜欢独立思考，有的则倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解原子结构中电子的排布、原子与离子之间的区别和转换以及离子化合物形成过程中遇到困难。此外，将抽象的化学概念与实际物质联系起来，以及运用化学知识解决具体问题可能会成为他们学习的挑战。对一些化学术语的记忆和理解也可能是一大难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍原子和离子的基本概念、性质及它们在物质构成中的作用。

2.利用讨论法，引导学生探讨原子与离子之间的转化关系，以及它们在化学反应中的角色。

3.实施实验法，通过简单的化学实验，让学生直观感受原子和离子的行为，增强理解。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示原子和离子的三维模型，帮助学生形象地理解其结构。

2.利用教学软件进行互动式教学，让学生通过模拟实验来探索原子和离子的特性。

3.结合网络资源，提供相关的化学视频和动画，增强学生的学习兴趣和教学内容的吸引力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括原子的结构示意图和离子的形成过程视频，明确要求学生了解原子和离子的基本概念。

设计预习问题：如“原子和离子有什么区别？”“举例说明哪些物质是由离子构成的？”

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文本，对原子和离子有一个初步的认识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言概括原子和离子的特性。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生通过自学获取知识。

信息技术手段：利用在线平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中的离子化合物实例，如食盐溶解在水中的过程，引出课题。

讲解知识点：详细讲解原子和离子的定义、性质以及它们在化学反应中的作用。

组织课堂活动：分组讨论原子和离子的转化过程，并进行简单的实验观察离子形成。

解答疑问：对学生在讨论和实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考原子和离子的区别与联系。

参与课堂活动：学生分组讨论，进行实验操作，观察实验现象。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解原子和离子的理论知识。

实践活动法：通过实验活动，加深对原子和离子概念的理解。

合作学习法：小组讨论，促进学生的合作和交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置有关原子和离子性质和应用的作业题，如“解释酸碱中和反应中的离子变化”。

提供拓展资源：提供相关的在线资源和书籍，帮助学生深入学习原子和离子的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对原子和离子概念的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解原子和离子在物质构成中的作用及