吉林省长春市七年级地理上册 第五章 发展与合作说课稿1 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省长春市七年级地理上册第五章发展与合作说课稿1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省长春市七年级地理上册第五章发展与合作说课稿1（新版）新人教版

教材分析

《吉林省长春市七年级地理上册第五章发展与合作说课稿1（新版）新人教版》中，本章内容主要介绍了世界各国的经济发展水平及国际合作与竞争。通过学习，使学生了解不同国家的发展状况，认识国际合作的重要性，培养学生关注全球发展的意识。本节课以我国与世界的联系为背景，引导学生理解国际合作的意义，提高学生分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：地理实践力、综合思维和创新意识。通过分析世界各国的经济发展水平，培养学生收集和处理地理信息的能力，发展学生的地理实践力；引导学生从多角度分析国际合作的意义，培养学生的综合思维能力；同时，激发学生主动探究国际合作与竞争中的新现象、新问题，培养学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和记忆不同国家的经济发展水平及其特点。

②掌握国际合作与竞争的基本概念和意义。

2.教学难点

①分析和比较不同国家的经济发展状况，理解其差异产生的原因。

②理解并运用国际合作与竞争的实例，说明其在全球经济发展中的作用和影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解经济发展水平的差异及国际合作的重要性，同时引导学生进行小组讨论，分享各自的理解和观点。

2.设计模拟联合国会议的教学活动，让学生扮演不同国家代表，就国际合作议题进行辩论和决策，以增强学生的参与感和互动性。

3.利用多媒体课件展示不同国家的经济发展数据和国际合作案例，帮助学生直观理解教学内容，提高信息吸收效率。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习第五章《发展与合作》。请大家思考一下，我们生活的这个世界，不同国家的发展水平是一样的吗？国际合作对于各国的发展又有着怎样的意义呢？接下来，我们将共同探究这些问题。

2.学习经济发展水平

（1）首先，请大家翻到课本第87页，阅读“世界各国的经济发展水平”部分。在阅读过程中，注意理解发达国家和发展中国家的概念，以及它们之间的差异。

（2）阅读完毕后，请同学们分享一下你们的理解。哪位同学可以来说一说，发达国家和发展中国家的主要区别是什么？

（3）很好，接下来我们来看一下具体的例子。请大家观看多媒体课件，这里展示了一些国家的经济发展数据。通过这些数据，我们可以更直观地了解不同国家的发展水平。

3.分析经济发展差异的原因

（1）现在，请同学们思考一个问题：为什么不同国家之间会出现经济发展水平的差异呢？请结合课本第88页的内容，尝试分析原因。

（2）给大家几分钟的时间，请在小组内进行讨论，分享你们的看法。讨论结束后，每个小组选一位代表进行汇报。

（3）好的，我们已经听到了很多精彩的见解。接下来，请同学们根据讨论结果，思考如何缩小这些差异，促进全球经济的均衡发展。

4.探究国际合作的意义

（1）同学们，我们已经了解了不同国家的发展水平，那么国际合作对于各国的发展又有着怎样的意义呢？请翻到课本第89页，阅读“国际合作的意义”部分。

（2）阅读完毕后，请同学们分享一下你们的理解。哪位同学可以来说一说，国际合作对各国发展有哪些积极影响？

（3）很好，接下来我们通过一个案例来加深理解。请大家观看多媒体课件，这里展示了一个关于国际合作的实例。观看结束后，请同学们谈谈你们的感受。

5.模拟联合国会议

（1）现在，我们将进行一个模拟联合国会议的活动。请同学们分成几个小组，每个小组代表一个国家。接下来，我们将就国际合作议题进行辩论和决策。

（2）在辩论开始之前，请同学们先熟悉一下自己代表的国家的基本情况，包括经济发展水平、资源状况、外交政策等。

（3）辩论开始，请各国代表阐述自己国家在国际合作中的立场和观点。在辩论过程中，大家可以自由发言，也可以对他国的观点进行回应。

（4）辩论结束后，请各国代表就国际合作议题达成共识，并撰写一份决议草案。

6.总结与反思

（1）同学们，通过今天的学习，我们了解了不同国家的发展水平、经济发展差异的原因以及国际合作的意义。现在，请同学们回顾一下今天的学习内容，分享一下你们的收获。

（2）接下来，请同学们思考一个问题：在现实生活中，我们如何为国际合作做出贡献？请结合自己的实际情况，谈谈你们的想法。

（3）好的，我们已经听到了很多有价值的意见。最后，请同学们记住，作为新时代的青少年，我们要关注全球发展，积极参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。

知识点梳理

1.世界各国的经济发展水平

-发达国家的特点：经济总量大，人均收入高，工业化程