吉林省通化市七年级地理上册 2.docxVIP

吉林省通化市七年级地理上册2.2海陆变迁说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为吉林省通化市七年级地理上册新人教版2.2节“海路变迁”。本节课将介绍地球表面形态变化的原因，包括地壳运动、海平面升降、气候变迁等因素，以及这些因素对海陆分布的影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的章节中已经学习了地球的形状、地球运动等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生运用已有知识，理解海路变迁的原因及对人类活动的影响，从而培养学生对地理现象的观察、分析能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过学习海路变迁，学生将能够理解自然地理环境与人类活动的相互关系，提升人地协调观；同时，通过分析海路变迁的原因和影响，锻炼综合思维能力。此外，通过探究海路变迁对当地社会经济发展的影响，学生将能够提出合理建议，增强实践创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-海陆变迁的概念和原因：让学生理解海陆变迁是指地球表面海陆分布的变化，以及这些变化背后的主要原因，如地壳运动、海平面升降、气候变迁等。

-例如，地壳运动包括板块构造理论，这是海陆变迁的重要驱动力之一。

-海陆变迁对人类活动的影响：让学生认识到海陆变迁对沿海地区经济发展、生态环境、居民生活等方面的影响。

-例如，海平面上升对沿海城市可能造成的洪水风险，以及海陆变迁对港口建设和农业灌溉的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-海陆变迁的多因素分析：学生可能难以理解海陆变迁是由多种因素共同作用的结果，需要综合分析。

-例如，地壳运动、海平面升降、气候变迁等因素之间是如何相互影响，共同导致海陆变迁的。

-海陆变迁对人类活动的具体影响：学生可能难以具体分析海陆变迁对不同行业和地区的影响。

-例如，海平面上升对沿海地区旅游业的影响，以及如何采取措施来适应或减缓这些影响。此外，学生可能难以理解气候变化对海陆变迁的间接影响，如冰川融化导致的海平面上升。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究和项目导向学习为辅助。首先，通过讲授法介绍海陆变迁的基本概念和原因，确保学生掌握核心知识。随后，通过讨论法引导学生分析具体案例，如某一地区海平面上升的实例，以增强学生的理解。教学活动将包括角色扮演，模拟沿海地区居民面对海平面上升的决策过程，以及实验活动，如模拟海陆变迁过程。此外，将利用多媒体资源，如视频和互动地图，来增强视觉效果和学生的互动参与。

五、教学过程

一、导入新课

1.引导学生回顾上一节课的内容，询问学生对地球运动和地球形状的理解。

2.提问：“同学们，你们知道地球表面的海陆分布是固定不变的吗？”

3.学生回答后，引入本节课的主题：“今天我们将学习海陆变迁，探讨地球表面海陆分布的变化及其原因。”

二、讲授新知

1.讲解海陆变迁的概念

-“海陆变迁是指地球表面海陆分布的变化。它可以是长期的，也可以是短期的。”

-在黑板上板书“海陆变迁”的定义，并让学生复述。

2.分析海陆变迁的原因

-“海陆变迁的原因有很多，首先是地壳运动。地壳运动包括板块构造理论中的板块碰撞、拉伸等。”

-使用多媒体展示板块构造动画，让学生直观理解地壳运动。

-“其次是海平面的升降。海平面升降受多种因素影响，如全球气候变化、冰川融化等。”

-展示海平面升降的图表，解释其与海陆变迁的关系。

3.讨论海陆变迁对人类活动的影响

-“海陆变迁对人类活动有着重要的影响。比如，沿海地区的经济发展、生态环境、居民生活等都会受到影响。”

-分组讨论，每组选择一个海陆变迁对人类活动的影响案例，如沿海城市的洪水风险、港口建设等。

-各组汇报讨论结果，全班共同总结。

三、案例分析

1.提供一个具体的海陆变迁案例

-“我们来看一个具体的案例：假设某沿海城市由于海平面上升，面临洪水威胁。”

-在黑板上画出该城市的简图，标注出海平面上升的示意。

2.引导学生分析案例

-“请同学们分析，这个城市应该如何应对海平面上升带来的威胁？”

-学生分小组讨论，提出解决方案，如建设防洪堤、迁移居民等。

3.总结案例分析

-“通过这个案例，我们可以看到海陆变迁对人类活动的影响是具体的，需要采取有效措施来应对。”

四、实践操作

1.角色扮演

-“现在，我们来进行一个角色扮演活动。假设你们是一个沿海地区的规划委员会，需要制定应对海平面上升的规划。”

-学生分组，每组扮演不同的角色，如政府官员、环保专家、居民代表等。

2.制定规划

-“请各组根据你们的角